闽试导读：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我们在掌握了相应的理论知识之后，要经常去练习、巩固，这样才能真正的掌握它们。同时，每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程，丰富的经验是建立在不断实践的基础上，渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。学习首先要有自己的方法，然后持之以恒地去践行它，必然会有成功的一天。为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2017教招，闽试教育结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！

【中小学】

1.我国封建社会末期科举制的考试形式是（　　）。

A.察举      

B.九品中正制

C.八股文  

D.举孝廉

2.学生在教育过程中处于（　　）。

A.主导地位   

B.主体地位   

C.被动地位     

D.辅助地位

3.《中华人民共和国教育法》规定，实施义务教育，不收（　　）。

A.学费

B.学费、杂费、住宿

C.杂费

D.学费、杂费

4.填空题

（　　）指学习单个符号或一组符号的意义。

5.简答题

简述德育过程的基本规律。

答案：

1.C

2.B

3.D

4.符号学习

5.

（1）德育过程是教师指导下学生能动的道德活动的过程。  

（2）德育过程是培养学生知、情、意、行互动发展的过程。  

（3）德育过程是促进学生品德发展的矛盾积极转化的过程。

（4）德育过程是教育和自我教育相结合的过程。

（5）德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

【幼教】

1.幼儿园教育是学校教育和（　　）的奠基阶段。

A.基础教育　  

B.学校教育　

C.终身教育　

D.社会教育

2.幼儿初期的心理特点是（　　）。

A.思维具体形象                     

B.行为具有强烈的情绪性     

C.爱玩、会玩                        

D.个性初具雏形

3.“娃娃过家家”属于（　　）游戏。

A.结构游戏     

B.角色游戏       

C.表演游戏        

D.智力游戏

4.填空题

幼儿园健康领域学习内容包括身心状况、（　　）、生活习惯和生活能力。

5.简答题

简述《指南》的目标和核心。

答案：

1.C

2.B

3.B

4.动作发展    

5.

目标：为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础；

核心：促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展。

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