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教招体育知识点:运动兴趣

发布时间: 2017-11-28 10:29:54

修改时间: 2017-11-28 15:24:24

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体育运动兴趣是指人们力求积极认识和优先从事体育活动的倾向。运动兴趣不是先天就存在的,而是后天在社会活动和社会实践中逐步形成和发展的。以下是福建教师招考网小编整理的教招体育学科知识点-运动兴趣:

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一、基本概念

《体育与健康课程标准》指出,“运动兴趣和习惯是促成学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择,还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此,在体育教学中,重视学生的运动兴趣是实现体育健康课程目标和价值的有效保证。在教学实践中,我们发现,当学生对学习内容和练习感兴趣的时候,就会认真听讲,仔细观看教师的示范动作,练习的时候就会积极参与,一丝不苟,刻苦完成,达到事半功倍的作用。反之,当学生对学习内容和练习不感兴趣的时候,就会心不在焉,马马虎虎,被动应付,从而影响动作完成的质量,结果事倍功半。 

二、培养方式

1.在宣传中培养体育意识

每个人的体育意识形成有先有后,有好有坏,新课程的指导思想要面向全体学生,因此,在校园形成的体育氛围,对于全体学生,尤其是对一些体育意识薄弱的学生来说具有重要的意义。校园内通过体育教学、运动会、体育节、广播、墙报、板报、宣传栏等途径大力宣传体育运动,构建强势的校园体育文化氛围,让每个学生认识到体育运动的重要性和必要性,激发广大学生对体育的热情。

2.在竞争中培养体育意识

体育竞赛是促成学生体育情感产生和发展的重要途径。竞赛本身是一种参与,这种参与有竞赛选手的参与,也有观看者的参与,不同的是竞赛参与往往是全身心的投入,且影响的人多,所以培养学生的体育情感的效果要比一般参与好得多。竞赛参与不仅使参与者的体育才华得以展示,体育运动精神得以升华;同时在竞赛中观看者也能从中自省自励,而整个体育竞赛的组织实施过程,更是班级的凝聚力、团体合作精神重塑,以及学校体育氛围达到高潮的过程。

3.在观赏中培养体育意识

观看体育比赛是陶冶学生体育情操,培养学生热爱体育运动,欣赏体育美的重要手段。利用各种大型比赛如:奥运会、世界杯、亚运会等的机会,组织学生观看,开展体育知识讲座、知识竞赛、图片宣传等途径让学生了解体育竞赛的规则、技战术、运动员的拼搏精神以及优美的体育动作,从而对体育产生浓厚的兴趣,激发对体育的热情。

4.从学习内容及改变教法中引发兴趣

兴趣是学习的动力之源。学生对所学的学习内容产生兴趣,他们就会全身心地投入,就会逐渐形成运动爱好和运动兴趣。在体育教学中,教学内容新颖且丰富多样,难度深度安排适当,是激发和培养运动兴趣的前提。

以上福建教师招考网小编整理的教招体育知识点,希望可以帮助大家!

 

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