闽试导读：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我们在掌握了相应的理论知识之后，要经常去练习、巩固，这样才能真正的掌握它们。同时，每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程，丰富的经验是建立在不断实践的基础上，渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。学习首先要有自己的方法，然后持之以恒地去践行它，必然会有成功的一天。为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2017教招，闽试教育结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！

【中小学】

1.先秦诸子中，最强调尊师的是（    ）。

A．孔子       

B．荀子      

C．孟子     

D．墨子

2.人们对已储存在头脑中的表象进行加工改造形成新形象的过程称为（     ）。

A. 联想     

B. 想象       

C. 知觉      

D. 思维

3.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（    ）。

A.为人师表    B.清正廉洁   C.敬业爱业    D.团结协作

4.填空题

家庭、社会和学校相结合的教育体现的德育原则是（  ）。

5.简答题

简述中学生品德发展的基本特征。 

答案

1.B

2.B

3.A

4.教育影响的一致性和连续性原则

5.

（1）伦理道德发展具有自律性，言行一致。

① 形成道德信念与道德理想；

②自我意识增强；

③道德行为习惯逐步巩固；

④ 品德结构更为完善。

（2）品德发展由动荡向成熟过渡。

①初中阶段品德发展具有动荡性；

②高中阶段品德发展趋向成熟。

【幼教】

1.福禄贝尔的主要的著作是（    ）。

A.《童年的秘密》             

B.《人的教育》     

C.《爱弥儿》                   

D.《林哈德与葛笃德》

2.儿童开始出现内部言语的年龄大约是（   ）。

A.2岁        

B.3岁       

C.4岁         

D.5岁

3.下列不属于活动延伸的是（   ）。

A.家园共育                   

B.领域渗透             

C.环境创设                        

D.幼儿的知识经验和心理准备

4.填空题

儿童在游戏中围绕一个共同的主题，有共同的目的，采取分工合作的有组织的方式开展游戏，这种游戏类型被称为（   ）。

5.简答题

简述埃里克森人格发展阶段理论。

答案

1.B

2.C

3.D

4.合作游戏

5.埃里克森认为人格的发展需要经历8个不同的阶段，在每一个阶段都有一个明确的发展危机或任务，而这一危机是每个人在这一阶段必须解决的。这8个阶段分别是：

（1）信任感对怀疑感（0-18个月）；

（2）自主感对羞怯感（18个月-2或3岁）；

（3）主动感对内疚感（2、3岁-6岁）；

（4）勤奋感对自卑感（6-11岁）；

（5）同一性对角色混乱（11岁-青少年时期）；

（6）亲密对孤独（成年早期）；

（7）创造对停滞（成年中期）；

（8）完善对失望（成年晚期）。

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