第一次工业革命作为西方资本主义国家发展的重要一环，看似简单，其实内容非常重要，在世界历史中的作用之重更是不言而喻。那本节课的教案应该如何设计？福建教师招考网进行了本节课程的教案整理，一起来看一下吧！

【教学目标】

1.知识与能力

（1）分析工业革命首先从英国开始的原因。

（2）了解工业革命的过程及其主要发明。

（3）理解工业革命的影响及其对世界市场形成时所起的作用。

2.过程与方法

（1）学生阅读教材并结合前两课内容，小组合作探究，分析英国工业革命发生的背景。

（2）教师对工业革命的内容进行重组和讲述。

（3）学生结合教材相关内容，自主探究工业革命的影响，尤其是英国工业革命对推动世界市场的作用和影响，教师总结。

3.情感态度价值观

（1）通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神和科学态度。

（2）生产力决定生产关系，生产力的巨大发展对人类社会的发展起着重大影响。

（3）在发展工业过程中要兼及环境等，同时也要兼顾其它国家和地区的利益。

【重点难点】

重点：工业革命最早在英国发生的原因和影响。

难点：工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响。

【教学过程】

导入新课：

（教师设问引导）同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？（学生回答后教师过渡）这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）

学习新课：

（教师过渡）工业革命又叫“产业革命”,是资本主义生产从工场手工业过渡到大机器生产的重要阶段。那么，工业革命是怎样兴起的呢？我们先探究第一个问题。（板书第一标题）    

一、工业革命的兴起

（学生在教师指导下围绕下列问题自主学习）

1.工业革命兴起的原因是什么？

2.工业革命何时最先发生在哪个国家？

3.工业革命最先发生于哪个部门？

（学生学习后教师进行总结，并形成如下要点）

1.兴起原因：工场手工业生产不能满足不断扩大的国内外市场市场需要。

2.时间国家：18世纪60年代，英国。

3.最先部门：新兴的棉纺织业。

二、工业革命中的重要发明创造

1.系列纺织机械的发明（珍妮纺纱机）

（指导学生看书，了解一系列系列纺织机械的发明情况，并理解纺纱与织布是如何相互促进的）

2.改良蒸汽机的成功研制（瓦特）

（教师强调瓦特制成的是改良蒸汽机；改良蒸汽机是动力之源；改良蒸汽机的广泛应用推动了其他工业部门的技术革命）

3.火车和轮船的发明

（指导学生看书，举出火车、轮船的发明者和第一辆火车（汽船）的名称，认识火车、轮船的发明重大意义）

美国人，富尔敦，世界上第一艘汽船“克莱蒙号”；

英国，史蒂芬孙，世界上第一辆火车“旅行者”号。

三、工业革命的完成

（引导学生知道工业革命完成的时间，理解工业革命完成的标志）

四、工业革命的影响

（教师指导学生主要从三方面总结认识工业革命的重大影响）

1.工业革命极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现；

2.促进了城市的兴盛和城市人口的增长；

3.工业革命使英、法、美等主要资本主义国家成为强大的工业国。

拓展思考：

（通过工业革命对人类社会带来的巨大变化，使学生认识到社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力。）

福建教师招考网整理得知：工业革命在世界历史中地位很重要，它不仅使资本主义生产力获得巨大飞跃，而且使社会关系发生了深刻变化，影响到一个时代,此后一系列历史事件的发生如果追溯历史根源，都要归根到工业革命。

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