福建教师招聘网整理：运动技能迁移

发布时间： 2018-04-01 11:25:56

修改时间： 2018-04-01 11:25:56

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在体育学科中，运动技能迁移的相关概述运动技能迁移是运动技能学习和理论学习中最为容易出现的情况,一般情况下,我们将已经形成的运动技能对其他运动技能的影响称之为技能迁移。

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一、定义

运动技能迁移是在运动中一种技能的学习对另一种技能的学习和应用产生影响的过程或现象。或者说,把一种技能带到完成另一种技能学习或应用任务中去的过程。

二、分类

1.正迁移：

正迁移是指原有的技能对新技能的学习或应用起着积极的、促进作用的现象(如学生掌握了跳远的技能之后,有利于跨栏技术的掌握)。

2.负迁移

负迁移是指原有的技能干扰、消极的影响新技能的学习或应用的现象(如带有跳远痕迹的动作有碍于俯卧式跳高的起跳)。

3.零迁移

零迁移是指是指原有的技术技能没有影响新技能的学习或应用的现象。

三、原理

实验证明,学生对学习对象的理解与概括是影响技能迁移的重要因素。有学者实验:让受试者先学习正确游泳技术的力学原理,然后研究这种原理在实际的学习中有何种程度的迁移。结果表明,除仰泳外,对其他技术都表现正迁移。当然,理解运动规律对促进运动技能的学习是有条件的,首先要正确掌握这种技能,并要求技能原理必须与该运动有直接的本质联系;其次要强调实践的重要性,必须通过具体的运动来感受和理解该原理。

福建教师招聘网小编认为，在体育教学活动中,通过对运动技能迁移规律的一一利用,可以提升体育教学的效率。运动技能的迁移,既有着积极的一方面,也有着消极的方面。

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