美术对于学生来说是一门即熟悉又陌生的学科，对于学习它的目的并未完全理解，对生活到处存在的美术往往也会忽略。《走进美术》该课注重让学生发现身边的美术，那该课教案应该如何设计呢？福建教师招聘网整理该课教案，一起来看一下吧~

【教学目标】

1.知识目标：通过本课时的学习使学生基本掌握美术作品的门类划分。

2.能力目标：使学生能区分不同美术作品的表现方法。

3.情感目标：引导学生感受美术作品《父亲》带来的情感体验。

【教学重点】

学习掌握美术作品的分门别类。

【教学难点】

学生自主分析、感受美术作品所带来的情感体验。

【教学方法】

讲授法、提问法、小组讨论法

【教学过程】

1.导入：（讨论）对比欣赏油画《父亲》与国画《粒粒皆辛苦》，两幅画同样是表现农民形象，但它们也存在一些不同之处，思考：

（1）所用的材料和表现形式有何不同？

（2）谈谈对这两幅画的感受。

《父亲》是油画，十分逼真、写真、十分细致，细到汗珠和刀刻一般的皱纹，构图饱满；

《粒粒皆辛苦》是中国画，简洁，以线勾勒人物，构图留有空白，给人以想象的空间。

学生回答。

2.介绍《父亲》的作者和背景。

《父亲》曾获得国内外大奖，曾在卢浮宫春天沙龙中获奖。

罗中立，是四川美术学院院长，作品表现了生活在贫困中的老农形象。老农古铜色的脸，刀割般的脸，开裂的嘴唇描绘得十分细致，仿佛一个活生生的人站在观赏者的面前。而背景上一片金色的丰收景象与老农手中破旧的茶碗形成鲜明的对比。虽然丰收了，但农民的生活并没有因此而改变。“父亲”不是说罗中立的父亲，而是精神上的父亲，正是他们的辛勤劳动才养育了世世代代的中华儿女。（结合学生的父母）

3.今天我们就《走进美术》，了解绘画不同种类的特点和区别

（1）中国画（定义）

A.从材料上分可分为水墨画、淡彩画、重彩画

B.出示材料、宣纸、毛笔、中国画颜料，让学生上来体会一下

C.认识中国画颜料分为石色——有一定的覆盖能力，水色——透明。

D.从表现形式上可分为写意如《粒粒皆辛苦》和工笔《鸳鸯戏水》。（比较两幅画在艺术形式上有什么不同）

E.从题材上分人物画、花鸟画、山水画

（2）水彩画：属于西画，国画中的水色和水彩画颜料可以通用。

虽然都充分使用了水，但中国画主要强调墨色的变化，水彩画强调色彩和光与影的变化。

示范水彩的色彩之间渗化所产生的效果。

（3）油画：具有教强的覆盖能力

出示材料，让学生有所认识，并欣赏油画作品

欣赏董希文的《开国大典》，（讨论：对比和《父亲》在色彩上有什么不同）

董希文：绍兴人，中央美术学院教授。1949年10月1日，董希文在天安门广场亲眼目睹了新中国成立的壮丽场面，萌生了创作的激情。董希文的创作手法十分大胆，将领导人集中放在左侧，中间是毛主席，右侧是宏大的游行队伍。领导人和群众一多一少，一虚一实，更好突出了节日气氛。色彩上十分具有民族特色。

（4）版画

欣赏版画作品《鲁迅》，鲁迅是最早将西方的木刻艺术介绍到中国的。鲁迅是用笔杆子代替枪杆子刺向敌人的胸膛，好比一位英勇的战士，作者在创作时，用直线条或尖锐线条来表现鲁迅的战斗性和饱经沧桑之感。

介绍版画的工具和示范。

4.结束语：今天我们了解了绘画的主要几个种类，下节课我们来了解美术除了绘画还有哪些种类。

福建教师招聘网建议：由于中学生由于性格、文化修养方面的差异，会有不同的审美趣味和审美价值标准，审美意识也就逐渐形成。在教学中，要善于观察学生、了解学生，让每一个学生都能充分地按照自己的意愿进行欣赏活动。

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