发布时间: 2019-02-17 10:01:29
修改时间: 2019-02-17 10:01:29
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作者: 小汐
闽试导读:子曰:“学而时习之,不亦说乎?”我们在掌握了相应的理论知识之后,要经常去练习、巩固,这样才能真正的掌握它们。同时,每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程,丰富的经验是建立在不断实践的基础上,渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。学习首先要有自己的方法,然后持之以恒地去践行它,必然会有成功的一天。为了帮助考生及时地巩固知识点,圆梦2019教招,闽试教育结合大部分考生的备考进度,每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真,成为一名合格的教师!
【中小学】
1.小丽是一名小学生,她入学后,很自然地亲近、尊敬甚至崇拜她的班主任李老师,把李老师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明小丽具有( )。
A.可塑性
B.依赖性
C.向师性
D.定向性
2.人从明处突然进入暗处,人的感觉阈限( )。
A.缓慢下降
B.急速下降
C.缓慢上升
D.急速上升
3.教师职业的基本要求( )。
A.为人师表
B.教书育人
C.关爱学生
D.爱国守法
4.填空题
新课程倡导的新型师生关系在教育关系上表现为( )。
5.简答题
简述能力差异的表现。
【答案】
1.C
2.A
3.D
4.教学相长
5.
(1)能力发展水平的差异;
(2)能力类型的差异;
(3)能力表现早晚的差异;
(4)特殊能力的差异;
(5)智力的性别差异。
【幼教】
1.在艺术教育活动中,要培养幼儿感受并喜爱( )、生活和艺术中的美。
A.幼儿园
B.家庭
C.文学
D.环境
2.幼儿违反与其年龄相应的社会道德准则和纪律,侵犯他人或公共利益,出现说谎、攻击、偷窃、破坏行为是( )。
A.情绪障碍
B.睡眠障碍
C.语言障碍
D.品行障碍
3.幼儿园美术欣赏教育活动的基本方法是( )。
A.示范法
B.对话法
C.操作法
D.练习法
4.填空题
幼小衔接工作的指导思想是( )、整体性和培养入学的适应性。
5.简答题
简述埃里克森人格发展阶段理论。
【答案】
1.D
2.D
3.B
4.长期性
5.
埃里克森认为人格的发展需要经历8个不同的阶段,在每一个阶段都有一个明确的发展危机或任务,而这一危机是每个人在这一阶段必须解决的。这8个阶段分别是:
(1)信任感对怀疑感(0-18个月);
(2)自主感对羞怯感(18个月-2或3岁);
(3)主动感对内疚感(2、3岁-6岁);
(4)勤奋感对自卑感(6-11岁);
(5)同一性对角色混乱(11岁-青少年时期);
(6)亲密对孤独(成年早期);
(7)创造对停滞(成年中期);
(8)完善对失望(成年晚期)。
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