2015年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘考试中小学教育综合知识试题参考答案

一、选择题

1.A

2.A

3.B

4.C

5.A

6.B

7.C

8.C

9.A

10.B

11.B

12.D

13.C

14.D

15.D

16.C

17.A

18.C

19.C

20.B

21.D

22.D

23.A

24.B

25.D

26.A

27.D

28.B

29.C

30.B

31.C

32.D

33.D

34.A

35.C

二、判断题

36.A

37.A

38.B

39.B

40.A

41.B

42.A

43.B

44.B

45.B

三、填空题

46.立法

47.地方

48.财政拨款

49.考核

50.礼

51.螺旋

52.组织教学

53.儿童（学生）

54.合作

55.其他学科

56.倒摄

57.道德认知

58.可控性

59.班杜拉

60.发现学习   

四、简答题

61.【解析】

（1）精深的专业知识；

（2）广博的文化修养；

（3）丰富的教育学和心理学知识。

62.【解析】

（1）要引导学生学会观察，丰富学生的表象储备；

（2）引导学生积极思考，打开想象力的大门；

（3）引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力；

（4）结合学科教学，有目的地训练学生的想象力；

（5）引导学生进行积极的幻想。

五、分析题

63.【解析】

（1）校长践行的教师职业道德规范：关爱学生、爱岗敬业、教书育人和为人师表。

（2）张某的行为分析：根据《中华人民共和国教育法》规定，受教育者应当履行下列义务：遵守法律法规，遵守学生行为规范，努力学习，遵守学校管理制度等。材料中张某的行为是不对的。

（3）罗老师的行为分析：根据《中华人民共和国教师法》规定，教师应履行遵守宪法、法律以及职业道德的义务，关心爱护学生、尊重学生人格的义务。根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织和个人不得开拆、查阅、披露未成年人的个人隐私。根据《中华人民共和国义务教育法》规定，教师应当尊重学生的人格尊严。材料中罗老师的行为是违法的。

64.【解析】

运用无意注意的规律组织教学。

首先，要消除那些容易分散学生注意教学内容的无意注意因素；

其次，应充分利用容易引起学生对教学内容产生无意注意的因素；

再次，要考虑学生本身状态，讲课内容符合学生需要，引起学生无意注意。

（也可以适当联系感知规律中的差异律、强度律、活动律等进行分析）

65.【解析】

（1）“耶克斯——多德森定律”表明，动机水平与行为效率呈倒U型曲线。中等强度的学习动机更有利于学习任务的完成。一般来说，困难或复杂的任务应该选择中等偏下的学习动机，容易或简单的任务应该选择中等偏上的学习动机。

（2）李某的第一次考试动机水平过低，第二次考试动机水平过高，都没有根据任务的难度合理控制动机水平，这就是两次考试失败的原因。李某应该根据任务的难度合理控制动机水平。

66.【解析】

（1）主要采用的教学方法：谈话法。

①要准备好问题和谈话计划；

②要善问。提出的问题要具体、明确、有趣味、有启发性，能引起学生思考；

③要善于启发诱导；

④要及时归纳、小结，使学生的知识系统化、科学化，注意纠正一些不正确的认识。

（2）违背了启发性原则、系统性原则、思想性和科学性相统一的原则。

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