2023年福建教招红宝书

当前位置:

2019年厦门同安区公开招聘中小学幼儿园职业学校教师资格复审通知

发布时间: 2019-05-07 11:23:46

修改时间: 2019-05-07 11:24:52

阅读量: 16281

作者: 布丁

根据《2019年厦门市公开招聘中小学幼儿园职业学校教师公告》规定,对2019年公开招聘拟进入面试的人选需进行资格条件现场复审,通过资格复审者方可参加面试。现将同安区2019年公开招聘中小学幼儿园职业学校教师资格复审的有关事项通知如下:

一、资格复审对象

资格复审对象指拟进入面试的人员,以笔试成绩从高分到低分,按照拟进入面试人数与岗位拟招聘人数3:1的比例确定,不足3:1的以实际人数确定拟进入面试人选,具体名单将会在同安区教育局网站上公布,请考生注意查看。未在规定时间内参加资格复审者,视为自动放弃面试资格。 

二、资格复审时间及地点

时间:2019年5月16日-5月17日,分学科进行。上午参加审核的考生需在8:30准时到达,下午参加审核的考生需在3:00准时到达。

地点:同安区第二实验小学艺术楼三楼(银湖路388号)

三、学科安排

资格复审时间

学科安排

2019年5月16日

上午8:30

小学语文、中学语文

2019年5月16日

下午3:00

小学信息技术、小学数学、中学数学

 

2019年5月17日

上午8:30

小学音乐、小学体育、小学美术、小学科学、特教美术、特教音乐、特殊教育、中学物理、中学生物、中学政治、中学历史、中学地理、中学体育

2019年5月17日

下午3:00

幼儿园、小学英语、中学英语、

 

四、资格复审材料

参加资格复审时应提供以下材料原件和复印件各一份,并依序装订成册。

(1)报名表。

(2)户口本(将户主页及个人页复印在一张纸上)。

(3)学历、学位证书(持自考、函授等非全日制普通教育学历报考者,须提供教育部学历认证中心出具的加盖原件复印件印章的学历认证报告;或在学信网http://www.chsi.com.cn/打印《教育部学历证书电子注册备案表》或《教育部学籍在线验证报告》);

2019届全日制普通教育毕业生提供:毕业生就业推荐表。

(4)教师资格证书(2019届全日制普通教育毕业生在报名时,尚未取得相应学科教师资格证的,①参加国考对象提供:普通话水平测试等级合格证书、教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明或笔试科目均合格证明;②无须参加国考对象提供:普通话水平测试等级合格证书、教育学、心理学合格证书和由学校出具的无须参加国考、毕业直接发证的证明)。

(5)专业技术职称证书或文件(有职称人员提供)。

(6)随军家属需提供配偶现役军官证、结婚证、随军家属审批表以及其他能证明随军关系的相关材料(随军家属提供)。

(7)单位同意报考证明(在编机关事业单位工作人员提供)。

(8)报考承诺书(资格复审通过后填报)。

(9)任教单位证明(符合幼儿园岗位第4个条件者提供,同时若本人户籍不是厦门,需提供配偶户籍)。

(10)辞职证明(本省在编教师提供)。

(11)岗位资格条件要求的其他材料。

无法亲自到现场参加资格复审的,可委托审核(需持有委托人身份证原件或由委托人本人签名的身份证复印件及委托书),责任由报考者承担。

资格复审通过后,审核单位在报告者报名表上签字、存底。通过资格复审者方可参加面试,报考资格的最终确认以拟聘用阶段的审核为准。

五、友情提醒

1.资格复审中出现放弃或资格不符的,将按成绩高低依序递补。届时,将会电话联系候补考生,请候补考生提前准备好复审材料、保持电话畅通,以免错过递补机会。递补考生应在通知的时间内到现场参加资格复审,否则视为自动放弃面试资格。

2.应届业生若凭国考笔试成绩或国考合格证明报考的,需现场使用手机查询,出示给审核人员看。(查询方法:登录中小学教师资格考试网站http://ntce.neea.edu.cn/——考生服务——成绩查询或合格证查询——输入信息)

3.同安区第二实验小学不提供停车场所,交通较为拥堵,请尽量选择公共交通工具出行,若有开车前往的考生,请在校外自行寻找停车位。

同安区教育局联系电话:0592-7315697

附件:委托书

厦门市同安区教育局

2019年5月7日


扫描二维码,关注微信:闽试教师

闽试教师二维码.jpg

回复【备考】,获取教招备考技巧、岗位分析,就业相关

回复【教师】,查看最新最热教师话题

回复【福利】,近期精彩福利活动等你来参与


推荐课程:闽试教育2019年冲刺系列课程

课程详情请点击图片查看!

闽试教育2019年面试辅导系列课程

图书热销排行榜

2022新版学科高分题库.jpg

课程热销排行榜

购物车

全选

0件商品

共计:0

  • 加入你感兴趣的群