闽试导读：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我们在掌握了相应的理论知识之后，要经常去练习、巩固，这样才能真正的掌握它们。同时，每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程，丰富的经验是建立在不断实践的基础上，渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。学习首先要有自己的方法，然后持之以恒地去践行它，必然会有成功的一天。为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2020教招，闽试教育结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！

【中小学】

1.孔子认为教育的目的是（　　）。

A.培养圣人

B.培养德才兼备的君子

C.明人伦

D.培养贤士

2.绝对感觉阈限是指（　　）。

A.人的一般感觉能力

B.最大可觉察的刺激量

C.最小可觉察的刺激量  

D.差异觉察能力

3.学校对故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（　　）。

A.行政处罚      

B.行政处分或解聘职务     

C.撤销教师资格  

D.追究民事法律责任

4.填空题

德育过程的基本矛盾是（　　）和（　　）之间的矛盾。

5.简答题

简述建构主义学习理论。

【答案】

1.B

2.C

3.B

4.教育者提出的德育要求 受教育者已有的品德基础

5.

（1）知识观。建构主义对知识的客观性和确定性提出质疑，强调知识的动态性。

（2）学习观。建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。

（3）学生观。建构主义强调学生经验世界的丰富性，强调学生的巨大潜能。

【幼教】

1.幼儿园教育应当为幼儿（　　）的发展打好基础。

A.一生         

B.小学           

C.中学            

D.今后

2.人体失水（　　）以上即可危及生命。  

A.10%          

B.15%          

C.20%         

D.25%

3.教师在谈话活动中应起到（　　）。

A.直接引导作用     

B.间接引导作用  

C.主要引导作用     

D.次要引导作用

4.填空题

评价应该（　　）地伴随着整个教育过程进行，综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法。

5.简答题

简述矫正幼儿攻击性行为的对策。

【答案】

1.A

2.C

3.B

4.自然

5.

（1）树立科学的儿童观，并注重成人的榜样作用；

（2）帮助幼儿重建自我认识，增强“我是好孩子”的自信；

（3）减少环境中易引发攻击性行为的刺激；

（4）努力发现幼儿身上的闪光点，运用恰当的惩罚方式；

（5）允许幼儿合理宣泄；

（6）家园合作，逐步转变幼儿不良行为。

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