闽试导读：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我们在掌握了相应的理论知识之后，要经常去练习、巩固，这样才能真正的掌握它们。同时，每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程，丰富的经验是建立在不断实践的基础上，渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。学习首先要有自己的方法，然后持之以恒地去践行它，必然会有成功的一天。为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2020教招，闽试教育结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！

【中小学】

1.“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”指的是教师应具备的（　　）。

A.教育理论知识素养

B.学科专业知识素养

C.广博科学文化知识素养

D.马列主义理论素养

2.皮格马利翁效应体现了教师的（　　）对学生的影响。

A.知识 

B.能力  

C.期望  

D.方法 

3.《<教师资格条例>实施办法》第十条规定，教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请，具体受理时间由（　　）统一规定。

A.国务院教育行政部门

B.省级人民政府教育行政部门

C.市级人民政府教育行政部门   

D.县级人民政府教育行政部门

4.填空题

弗洛伊德认为，成人阶段贪吃、酗酒、吸烟等行为是由于（　　）期未满足导致的后果。

5.简答题

简述德育过程的基本规律。

【答案】

1.C

2.C

3.B

4.口唇期

5.

（1）德育过程是教师指导下学生能动的道德活动的过程。  

（2）德育过程是培养学生知、情、意、行互动发展的过程。  

（3）德育过程是促进学生品德发展的矛盾积极转化的过程。

（4）德育过程是教育和自我教育相结合的过程。

（5）德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

【幼教】

1.《中华人民共和国义务教育法》第三十八条规定，不得参与或变相参与编写教科书的人员是（　　）。

①科研人员②中小学教师③国家机关工作人员④教科书审查人员

A.①②    

B.②③    

C.①④    

D.③④

2.关于学前儿童科学活动类型的表述，正确的是（　　）。

A.偶发性科学活动没有既定的活动目标       

B.非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸

C.在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材

D.正规性科学活动的内容是随机、不确定的

3.在幼儿的安全教育中，老师应该强调（　　）的教育方法。

A.批评式    

B.情感式       

C.惩罚式    

D.正面式 

4.填空题

在课程设计中，目标起着非常重要的（　　）作用，它既是课程设计的起点也是课程设计的终点。

5.简答题

简述埃里克森人格发展阶段理论。

【答案】

1.D

2.A

3.D

4.导向

5.

埃里克森认为人格的发展需要经历8个不同的阶段，在每一个阶段都有一个明确的发展危机或任务，而这一危机是每个人在这一阶段必须解决的。这8个阶段分别是：

（1）信任感对怀疑感（0-18个月）；

（2）自主感对羞怯感（18个月-2或3岁）；

（3）主动感对内疚感（2、3岁-6岁）；

（4）勤奋感对自卑感（6-11岁）；

（5）同一性对角色混乱（11岁-青少年时期）；

（6）亲密对孤独（成年早期）；

（7）创造对停滞（成年中期）；

（8）完善对失望（成年晚期）。

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