闽试导读：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我们在掌握了相应的理论知识之后，要经常去练习、巩固，这样才能真正的掌握它们。同时，每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程，丰富的经验是建立在不断实践的基础上，渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。学习首先要有自己的方法，然后持之以恒地去践行它，必然会有成功的一天。为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2020教招，闽试教育结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！

【中小学】

1.新课程改革要求教师的教学行为发生的变化表现在（　　）。

A.在对待自我上，新课程强调反思

B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评

C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑

D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神

2.“人逢喜事精神爽”这是受人的（　　）影响所致。

A.激情

B.心境

C.热情

D.应激

3.以下不属于担任学校校长的必须条件是（　　）。

A.中华人民共和国国籍     

B.中共党员      

C.中国境内定居     

D.中国公民

4.填空题

义务教育的本质属性有（　　）、免费性、普遍性、基础性和公共性。

5.简答题

论述皮亚杰的认知发展阶段论及其对教育教学的启示。

【答案】

1.A

2.B

3.B

4.强制性

5.

（1）皮亚杰认为认知发展是一个建构的过程，是个体在与环境的相互作用中实现的。他提出认知发展的阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（0岁~2岁）、前运算阶段（2岁~7岁）、具体运算阶段（7岁~11岁）、形式运算阶段（11岁~成人）

（2）皮亚杰的认知发展阶段论对教育教学具有重要的启示。首先，认知发展阶段制约教学的内容和方法。其次，教学可以促进学生的认知发展。

【幼教】

1.保证幼儿每天睡（　　），其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。

A.8～10小时     

B.10～11小时     

C.11～12小时     

D.12小时以上

2.食物所含的营养素中，可以在体内产生热量的是（　　）。

A.3种           

B.4种           

C.5种       

D.6种

3.讲完一个故事后，教师问幼儿：“小鸟找到大树时的心情怎么样？”，这种提问属于（　　）。

A.描述性提问             

B.思考性提问      

C.假设性提问             

D.分析性提问

4.填空题

认为“人的一切观念都来自于后天的经验，根本就没有什么天赋原则，儿童发展的原因在于后天，在于教育”的教育家是（　　）。

5.简答题

简述幼儿注意发展的特点。

【答案】

1.C

2.A

3.B

4.洛克

5.

（1）无意注意占优势；

（2）有意注意初步形成，但处于较低水平。

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