发布时间： 2019-09-04 11:25:40
修改时间： 2019-09-04 11:25:40
阅读量： 10654
作者： 闽试教育
问题一：学前教育学 第一章
在幼儿发展中起主导作用的教育类型是？（ B ）
A.家庭教育 B.幼儿园教育 C.社会教育 D.社区教育
（误选了A选项）
回答一：主导作用指的是其最主要作用的方面，虽然家庭教育具有领先性和长久性，但是家庭教育是随机的，随意的，孩子系统的知识更多的是在学校里面学到的。这是一个知识点，要记住，幼儿教育中起主导作用，占主导地位、核心地位，是主体部分的都是幼儿园教育。
问题二：第二章
借鉴蒙台梭利教育思想就是运用蒙台梭利的教具进行教育（×）
回答二：该题论述过于片面和狭隘了。
问题三：第三章
我国幼儿园教育任务中，对于“实施（德智体美）等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展”中，到底是“德智体美”还是“体智德美”？
回答三：是“德智体美”，要按照最新16版的《规程》表述，按照原文表述。
问题四：第四章
美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，看见就记住了，我做了就理解了”。这要说明了在教育过程中应（D)
A.尊重儿童的个性
B.培养儿童积极的情感体验
C.重视儿童学习的自律性
D.重视儿童的主动操作
本题怎么解释呀？
回答四：首先你得理解这句格言是什么意思，这句格言说的是在教育中光是让孩子去听、去看是不够的，重点强调的是要让孩子动手进行操作，只有动手做了孩子才会理解。所以强调的是要让孩子主动操作。
问题五 ：第四章
下面关于“超前教育”和“神童教育”的叙述中，不正确的是（B）
A.所依据的“关键期”理论已经遭到人们的质疑
B.保障学前教育功能得以最大限度的释放
C.从儿童终身学习和终身发展的角度看，这无异于“杀鸡取卵”和“揠苗助长”
D.违背了儿童身心发展的规律，夸大了学前教育的教育功能
回答五：首先要看清楚题干问的是“不正确”的。
理解清楚题干中所说的“超前教育”和“神童教育”是不对的，是我们不提倡的做法，违背了发展适宜性的原则，不符合幼儿身心发展的规律和特点。所以这种教育方式没办法使学前教育的功能得以最大限度的释放，反而会适得其反。因此B选项是错误的。
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