牙齿是人体中最坚硬的器官，对人体的健康有着重要影响，要想有一副健美的牙齿，必须注意牙齿的保健。如何引导幼儿了解牙齿，知道牙齿的作用，并逐步形成良好的口腔卫生习惯呢？福建教师招聘网整理幼教《保护牙齿》教案。

一、活动目标

1.了解牙齿的作用及重要性；

2.了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识；

3.了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成早晚刷牙的习惯。

二、活动重难点

（一）活动重点

了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。

（二）活动难点

蛀牙形成的原因。

三、活动准备

1.牙模、牙刷；

2.龋齿形成的教学挂图一幅；　

3.保护牙齿的教学挂图；　

4.事先提前两天与幼儿找几个蛋壳，洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里。

四、活动过程

（一）引入主题

1.师：今天老师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告诉老师，健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（牙齿）

2.出示牙模，请幼儿讨论牙齿的作用。

师：小朋友们真棒呀，一下子就猜到答案了！这个就是我们的牙齿的模型，哪位小朋友能告诉我牙齿有什么作用呢？ （引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定表扬）

（二）了解龋齿形成的原因

1.师：我们牙齿的本领还真是大，可以磨碎食物，今天老师还带来一张图片，我们健康的牙宝宝受到了细菌的伤害后，变得黑黑的，而且黄黄的，很快受到伤害的牙宝宝就变成了蛀牙。（出示龋齿形成的教学挂图） 

2.师：老师前几天不小心把一个蛋壳掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友们看看，这个蛋壳变成什么颜色了呢？（黑色）

3.师：我这里呀，还有一个蛋壳放在了水里，我请一个小朋友上来用手指轻轻地敲敲，感觉怎么样？（醋里的蛋壳软软的，没泡到醋里的蛋壳是硬硬的。） 

4.师：原来酸酸的醋会让硬硬的蛋壳变软变黑，那我们嘴巴里的牙齿就像蛋壳一样，本来是硬硬的，但是吃完东西以后就会有食物的残渣留在我们的口腔中，那这些残渣时间久了就会变成一种酸的细菌，这些细菌就会像醋把蛋壳变黑一样，把我们牙齿上的保护膜钙质也变黑，这样我们原来的小白牙就会变黑了，慢慢的变黑的牙齿就会变成蛀牙，还会有蛀牙洞呢。 

师：那你们想想，要是我们的小白牙变成了蛀牙，会有什么样的危害呢？（牙齿掉了、不能吃东西、咬不动东西了、牙齿疼。）

（三）学会保护牙齿，养成刷牙习惯

1.幼儿相互观察牙齿 

师：那我们现在请小朋友来相互帮忙检查下，看看你有没有小黑牙和小蛀牙？

师：原来有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么样才能不让我们的牙宝宝变成大蛀牙呢？（睡觉前不吃东西，早晚都要刷牙，少吃甜食。）

2.了解乳牙和恒牙 

师：小朋友们说的都很好，老师发现很多小朋友开始换牙了，你们知道吗，掉了的牙齿我们叫它乳牙，新长出来的牙齿我们叫它恒牙，那现在小朋友的乳牙如果已经是蛀牙了就要千万小心了，不能再让新长出来的恒牙受到细菌的伤害了，因为恒牙要是变成了蛀牙，那就不会再有牙齿长出来了。

3.教师指导幼儿用正确的方法刷牙，欣赏儿歌《刷牙歌》。

师：小朋友们的刷牙动作都不大一样，那跟着老师一边听音乐，一边做刷牙操吧！

（四）课堂小结

1.不能在睡前吃甜食。 　　

2.不能乱咬硬物。　　

3.保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。　　

4.乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。

5.不能咬手指、咬唇或咬舌。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。

五、活动延伸

与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。

本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用图片讲解的方法充分调动幼儿的学习兴趣，让幼儿了解牙齿，培养其良好的口腔卫生习惯。

推荐阅读： 

更多2019年福建教师招考幼教学科主干知识相关文章

更多2019年福建教师招考幼教学科教材教法相关文章