小学是信息技术学习的基础阶段，带学生正确认识信息技术的理论基础是非常重要的。本文根据福建教师招考对小学信息考试大纲的要求，梳理了三种数据模型，方便大家更加顺利地开展学习。

一、相关概念

1.数据模型的概念：是数据特征的抽象，从抽象层次上描述了系统的静态特征、动态行为和约束条件，为数据库系统的信息表与操作提供一个抽象的框架。描述了数据结构、数据操作及数据约束。 

2.数据模型按不同的应用层次分成三种类型：概念数据模型、逻辑数据模型、物理数据模型。

3.数据：描述事物的符号记录，是数据库中的基本对象 

4.数据库：是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合 数据库数据3大基本特点：永久存储、有组织、可共享 数据库管理系统（DBMS）：是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件 

（一）概念模型 

概念模型，是面向数据库用户的实现世界的模型，主要用来描述世界的概念化结构，它使数据库的设计人员在设计的初始阶段，摆脱计算机系统及DBMS的具体技术问题，集中精力分析数据以及数据之间的联系等，与具体的数据管理系统无关。概念数据模型必须换成逻辑数据模型，才能在DBMS中实现。概念模型用于信息世界的建模，一方面应该具有较强的语义表达能力，能够方便直接表达应用中的各种语义知识，另一方面它还应该简单、清晰、易于用户理解。在概念数据模型中最常用的是E-R模型、扩充的E-R模型、面向对象模型及谓词模型。 

（二）逻辑模型 

逻辑模型，这是用户从数据库所看到的模型，是具体的DBMS所支持的数据模型，如网状数据模型、层次数据模型等等。此模型既要面向用户，又要面向系统，主要用于数据库管理系统的实现。 

（三）物理模型 

物理模型，是面向计算机物理表示的模型，描述了数据在储存介质上的组织结构，它不但与具体的DBMS有关，而且还与操作系统和硬件有关。每一种逻辑数据模型在实现时都有起对应的物理数据模型。DBMS为了保证其独立性与可移植性，大部分物理数据模型的实现工作由系统自动完成，而设计者只设计索引、聚集等特殊结构。 

二、数据模型所描述的内容

包括三个部分：数据结构、数据操作、数据约束。 

1.数据结构:数据模型中的数据结构主要描述数据的类型、内容、性质以及数据间的联系等。数据结构是数据模型的基础，数据操作和约束都基本建立在数据结构上。不同的数据结构具有不同的操作和约束。 

2.数据操作:数据模型中数据操作主要描述在相应的数据结构上的操作类型和操作方式。  

3.数据约束：数据模型中的数据约束主要描述数据结构内数据间的语法、词义联系、他们之间的制约和依存关系，以及数据动态变化的规则，以保证数据的正确、有效和相容。

以上就是福建教师招考为您整理推荐的三种数据模型归纳梳理，希望给同学们带来帮助。

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