发布时间: 2019-12-31 16:09:09
修改时间: 2019-12-31 16:09:09
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作者: 小汐
美术,通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术形式等在空间开展的、表态的、作用于于人们视觉的一种艺术。福建教师招考信息网整理小学美术《会响的玩具》教案,帮助大家梳理教学思路。
一、教学目标
1.指导学生利用容易找到的材料,设计制作一个会响的简易玩具。
2.指导学生采用绘制,剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
3.引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
二、教学重点难点
(一)教学重点
制作会响的玩具的方法
(二)教学难点
将绘画与其他造型方法结合,共同运用于玩具的装饰美化。
三、教学用具
多媒体
四、教学准备
1.教师准备各种材料,各种绘画工具一级示范作品;
2.学生准备一些包装纸盒、卡纸、塑料袋、线、铅笔、蜡笔、剪刀、胶水等绘画制作工具及材料。
五、教学过程
(一)导入新课
师:今天老师给大家带来了好多玩具,大家看一看,比一比,它们有什么相同和不同?
(展示会响的玩具)
(二)讲授新课
1.引导阶段
(1)展示一些会响的玩具示范作业,激发学生的浓厚的学习兴趣。
(2)启发学生思考为什么示范的玩具会发出声响。
2.发展阶段
(1)教师讲述几种玩具示范作业的设计思路。
(2)教师以清晰的演示说明几种用竹筒,木片,铃铛等材料制作成会响的玩具的具体方法与步骤。
(3)鼓励学生用找到的材料,通过想象与构思,设计并制作一个会响的小玩具,采用画,剪,拼贴等造型手段将玩具装饰美化。
(三)学生作业,教师辅导
1.在作业过程中要激励学生大胆,自由地创意与设计。要认真仔细地进行制作。
2.教师要有意识地让学生了解玩具发声的原理。要让学生结合手中的材料找到合适的发声方式,并设计出美观的造型。
3.学生观察师范作业或其他资料,无形中会形成一定的思维定势,教师须设法让学生突破思维的条条框框,鼓励学生做出创意独特的玩具。
2.作业完成后让学生在教室里互相评价,欣赏,并分成小组,比比谁的玩具发出的声音更响,更优美动听
(四)收拾与整理
督促学生收拾工具和材料,整理桌面,地面,保持教室环境的整洁。
(五)课后拓展
1.让学生回家改进会响的玩具的设计创意。
2.如何引导深长以材料为媒介结合科学原理进行创意,设计的研究。
3.通过设计与应用课程如何培养深长解决实际问题能力的研究。
让学生理解玩具的发声原理同时设计具有创意的造型,是本节课的核心所在,教师要注重引导与培养。
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