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小学英语教案设计:Hello-福建教师招聘考试网

发布时间: 2020-03-23 14:01:27

修改时间: 2020-03-23 16:23:38

阅读量: 2367

作者: 闽试教育

对与小学英语,越是简单的知识,越难教学。根据福建教师招聘考试的大纲要求,特意为大家整理了一篇小学英语教案设计:Hello。相信认真看完的小伙伴们,对于丰富您的学科知识与教学能力一定会有所帮助。

一、教学目的与要求

1、能听懂并会说Hi/Hello, I’m×××.    Hi/Hello,×××.

2、并掌握单词:Uncle Booky, Ken, Ann, Mocky.

3、用刚学过的句子学会自我介绍,要求模仿正确,语调自然。

4、听懂课堂用语Stand up, please. Sit down, please, 并作出相应的动作。

二、教学重点:

学会句型Hi, I’m ×××.       Hello,×××.

三、教学难点:

学习用句子Hi, I’m ×××.  Hello,×××. 进行自我介绍和打招呼。

四:教学过程

1、组织教学

教师面带笑容走进教室,先作自我介绍,用英语说I’m ×××(教师自己的名字)然后用中文说我是×××。接着再说一遍英文。教师再说,从今天起我给你们上英语课,我们大家一起学。

2、学习课堂用语Stand up, please. Sit down, please。

教师说Stand up, please. 然后伸出双手,掌心向上摆动,示意学生起立。教师再说Sit down, please. 掌心向下摆动,示意学生坐下。教师走到学生当中,边说边示意。全班学生做,小组做,最后抽查个别学生做。

接着,教师又站回讲台前,再慢速而准确地说一遍,让学生注意教师发音的口型。

3、学习单词Uncle[来源:Z+xx+k.Com]

学习用句型Hi, I’m ×××.  Hello,×××.进行对话。

(1)教师在讲台前作示范,带表情和手势。要求学生注意看教师发音的口型和表情。

(2)教师再说I’m ×××(教师自己的名字)。注意夸大口型发出I’m的音给学生听。让学生模仿发音。告诉学生意思是“我是”。让学生在后面接上自己的姓和名,表示“我是×××。”

(3)教师带领学生反复练习I’m的发音。在基本掌握后,再带领学生操练这个句型,让学生在I’m后面说出自己的名字。练习两遍后教师在黑板上写出Hi, I’m……这个句型,再教学生读Hi,告诉他们是“喂”的意思。

(4)学生自由练习句型,教师巡视指导。练习完后,请两位同学到讲台前表演一下。

4、总结本节课所学习的内容。

5、布置学生在课后多练习刚学完的这个句型。

五,教学后记:                                     

以上就是今天小学英语教案设计;Hello的分享。


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