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教育学知识:教育制度-福建教师招聘考试网

发布时间: 2020-04-02 14:52:14

修改时间: 2020-04-02 14:52:14

阅读量: 1818

作者: 闽试教育

平日的学习中,知识一点一滴的积累是必不可少的,因为滴水可以穿石。在福建教师招聘考试中,教育综合当中的教育学占有很高的比重。下面是根据大纲要求为大家整理了一篇教师招聘考试复习资料-教育学知识教育制度。

教育制度是社会制度的一类,同经济、政治、文化等制度一样,是社会结构不可或缺的部分。它不仅有与其他社会制度相类似的特点,而且又有着客观性、规范性、历史性、强制性等自身独有的特点。下面福建教师招考网的小编将和大家一起来具体地了解教育制度。

一、教育制度的概念

(一)广义上,教育制度是指国民教育制度,是一个国家为了实现其国民的教育目的,在组织系统上建立的所有教育设施和规章制度。

(二)狭义上,教育制度指学制,即为学校教育制度,是一个国家各类别学校的总体系,具体包括各类别学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限以及它们之间的关系等方面的具体规定。

二、现代学制的类型

现代学制主要有纵向划分的学校系统和横向划分的学校阶段两个部分构成。它主要有以下几种类型:

(一)双轨制

双轨制是指两种不同形式的学校系统,两者平行进行,并独自完成自身的教育任务的学校教育制度。英国便是实行双轨制的典型国家。

(二)单轨制

单轨制是指以小学、中学到大学为统一的直线系统,各环紧密相连,上下衔接,形成由下而上的连续阶梯的学制。美国的学制便是采用单轨制。

(三)分支制(又称中间型学制)

分支制是指介于单轨制和双轨制两者之间的一种学制,一般是双轨制在暴露出其弊端后,结合单轨制进行改革的结果。苏联的学制便是典型的案例。

三、教育制度制定的依据

(一)政治制度

统治阶级为了巩固和发展其统治地位,会采取其认为合理的教育制度来培养符合其要求的统治人才。

(二)经济基础

随着生产力和科技水平的发展,相应的专业需求和人才需求便会应运而生,因此,教育制度也会发生相应的变革。

(三)学生的身心发展特点

人在不同年龄阶段,其身心发展特点各有不同。因此,各级各类学校阶段的划分也会因人而异。

(四)本国学制的历史发展和国外学制的影响

这是由教育的历史继承性和广泛传播性所决定的,符合了“古为今用,洋为中用”的宗旨。

教育制度是生产力发展、科学技术进步的产物,从产生、形成到发展,逐渐成为一个社会赖以传授知识和文化遗产以及影响个人社会活动和智力增长的正式机构和组织的总格局。它对其他社会制度的影响日益增大,并成为社会结构中不可缺少的组成部分。

以上就是教育学知识:教育制度的分享,希望对大家有帮助。


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