发布时间： 2020-04-16 09:24:57
修改时间： 2020-04-16 09:24:57
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作者： 闽试教育
音乐从何而来？这有史以来都是一个谜。在早期的古希腊时期，就已经有学者对此进行了有关的探索。如柏拉图在《理想国》法律篇中指出“音乐是（模仿）善或恶的灵魂”。学科知识与教学能力最能体现一个老师的素养。作为一名小学音乐老师，学科知识的储备是特别重要的。据福建教师招聘小学音乐的大纲要求，小编为大家整理了一篇小学音乐知识点总结：音乐的起始。
背景：
音乐艺术以抽象的声音为客观物质材料,以空气振动为媒介,以时间为存在方式,因此音乐起源问题的探究远比其他艺术门类复杂。有代表性并有立论依据的学说相对较多，现列较为容易理解的部分，分述如下:
1、劳动起源说
劳动的动作和呼声
淮南子
2、异性求爱说
情感说 《乐记》《吕氏春秋·音初篇》
王士达《音乐是怎样产生的》
3、语言抑扬说
法国哲学家卢梭及英国哲学家史宾赛
拉长声调，嗟叹
语言说
4、模仿自然说
吕氏春秋
古希腊哲学家 德谟克里特 ：许多事情人类是模仿禽兽
模仿性音乐作品：野蜂飞舞 俄国作曲家 姆斯基·科萨科夫
5、巫术起源说
巫术活动频繁又辉煌时期为商、周
6、太一起源说等
以上就是今天音乐知识的分享。
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