发布时间： 2020-04-29 09:58:20
修改时间： 2020-04-29 09:58:20
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作者： 闽试教育
在教学当中学科知识与教学能力最能体现一个老师的素养。作为一名小学体育老师，如何引导小学生安全合理的运动，教案的设计是特别重要的。福建教师招聘考试网根据小学体育的大纲要求，小编为大家整理了一篇小学体育教案：体育锻炼与身体健康教案。
一．教学目标:
1.知识目标：学生能够认识到自觉地参加体育锻炼对自身的好处和知道怎么锻炼。
2.能力目标：培养学生自觉参加体育锻炼，增强体质，掌握科学锻炼的方法。
3.情感目标：能积极参与讨论，敢于发表自己的见解，激发学生自觉参加体育锻炼的兴趣。
二．教学重难点
1.重点：学生知道参加体育锻炼的好处和锻炼的方法。
2难点：促使学生自觉地参加体育锻炼。
三．教学过程
1.导入
游戏：“看谁更能吹？“
规则：每个人都只能吹一口气，谁吹的气球最大就获胜。
组织：分组赛，挑战赛。
思考问题：同样吹一口气，气球有大有小，这说明他们的身体机能有什么区别？
总结：如果想一口气把气球吹的大大的，那就需要坚持锻炼身体。
2.呈现新课
你知道吗？
你知道哪些体育运动？
你喜欢 参加哪些体育运动？
为什么喜欢？对你自身产生哪些影响？
体育锻炼的作用：
1预防心血管病。
2改善呼吸系统的功能。
3提高消化系统的功能。
4改善神经系统的功能。
5降低糖尿病发生的危险性。
6控制体重与改变体型。
7延年益寿。
四.邓亚萍的事例说明：
体育锻炼过程不仅能提高体质，增强体魄，更能在长期的艰苦的体育锻炼过程中磨练人的意志品质和拼搏不屈，勇敢顽强的精神，这是一笔更为宝贵的人生财富。依托这种精神，人可以超越自身的缺陷和不足走向成功走向完美。
五.橡皮人雷尤瑞的事迹说明：
身体的健壮不等于健康，身体由于外在条件的作用造成残缺也不是人生的地狱。体育运动不仅仅属于身体健全的人。体育运动不仅带给人健康的体魄，还可以锻炼人顽强的毅力，可以弥补身体的残缺，获得健康人生，改写自己的命运。
六.议一议
没病是不是等于健康？
残疾是不是等于不健康？
残疾人一定是命运的弱者吗？
（残运会）
结合生活中的所见所闻，谈谈身边的群众性体育运动？
七.全民健康对身体发展的意义：
可以增强人民体质，改变生活方式，提高生活质量。同学们应该如何来响应全民健身活动？
八.比一比
每个小组设计1-2条关于体育运动的格言。
九.家庭作业
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