意志是人自觉地确定目的，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难，去实现预定目标的心理倾向。 想要成为一名合格的初中政治老师，你的学科知识与教学能力是重中之重。闽试教育根据初中历史的大纲要求，为大家整理了一篇初中政治教案设计：自觉磨砺意志

教学目标

1、了解并掌握一些磨砺意志品质的基本方法，主要有：第一，从小事做起，从现在开始；第二，拒绝不良诱惑；第三，持之以恒、善始善终；第四，要有明确的目标和计划；第五，做有意义的事。

2、初步形成自觉锻炼自己意志品质的能力。

教学重点、难点：

（1）本课书的落脚点是要求学生在产生了磨砺意志强烈的愿望后，能落实到自己的行动上，自觉磨砺意志。那么，怎样培养和锻炼自己的意志，就是本框的重点。

（2）本框的难点是：掌握正确磨砺意志的方法且重在行动。因为，知道磨砺意志不是很难，难的是能否付诸行动。在困难中磨砺自己的意志坚强起来。

教学过程：

导入新课：展示两句诗 "宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"

教师：任何一种良好的心理品质都不是天生的，坚强意志更需要在生活中磨炼。

教师：培养意志是我们生存的目标（爱默生）

我们经常听到一些顽强拼搏的事迹，比如：奥斯特洛夫斯基、张海迪、桑兰、邓亚萍等等。

设问：

①是不是只有身体有残疾的人才需要培养坚强意志呢？

②是不是只有在赛场上，才需要坚强的意志，才能培养、锻炼意志？

③我们在日常生活中，做一个普通人，是否也是等到有困难的时候、需要的时候，再磨炼坚强意志呢？

学生活动：学生思考1-2分钟，同桌的同学可以交换看法。

教师：同学们在有了自己的想法后，可以回过头来，再次分析《卧薪尝胆》的故事。思考"卧薪"、"尝胆"这两件小事与"复国"的大事之间有什么关系？

学生思考后，归纳：培养坚强的意志，首先应从小事做起

（板书）1、从小事做起，从现在做起

学生活动：在笔记本上，简单地做一个反省计划。

教师：类似的计划，大家以前是否也制定过不止一个了？计划最终落实的如何？是什么因素导致很好的计划会半途而废？

学生思考后，列举出多种因素。

（教师首先要引导学生自己归纳出主要是许多因素属不良诱惑）

学生归纳：可见，在锻炼意志时需要注意……

2、拒绝不良诱惑（板书）

学生活动：进一步谈在我们的社会生活中有那些不良诱惑需要拒绝，危害何在？

3、持之以恒，善始善终（板书）

有学生讲述两个有对比性的故事：《永不退缩的林肯》及一美国科学家研究人造血浆的故事。

教师带领学生共同分析，得出结论：

1、 要有明确的目标和计划（板书）

提问："不达目的，决不罢休"，此话说明什么？

学生思考后，归纳：意志总是与一定的目标和计划联系在一起的。

教师：在确定目标后，为实现既定目标，就需要制定切实可行的行动计划。而计划的实施与完成过程中会遇到各种困难或不良诱惑，这就要靠意志的力量来坚持，才能将计划实现。因此，明确的目标和严格地执行计划，是有意识培养意志品质的好方法。

2、 做有意义的事（板书）

学生活动：阅读课本上有关国际刑警总局中国分局局长的成长经历并思考

小结：坚强意志是一种优秀的品质，它不是天生就有的，需在实践中培养和锻炼。

教师：现在，就请同学们做一件也许你不感兴趣的事情

学生活动："想一想、做一做、比一比"

认真思考，填写以下内容，并从今天起就尝试去做！看谁坚持的时间最长，最有毅力！

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