在各种酸碱理论中，碱都是指与酸相对的一类物质。福建教师招聘考试网根据初中化学大纲要求，为大家整理了一篇初中化学教案设计：碱及其性质。

一、教学目的

1、知识与技能：

（1）通过实验探究认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质。了解其用途。

（2）通过探究氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质归纳总结碱的通性及差异性并分析其原因

2、过程与方法：

通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程；学会用碱的有关性质解释有关生活现象。

3、情感态度与价值观：

(1)通过实验设计及实验分析，培养学生的创新能力。

(2)通过学生亲身参与科学探究活动，激发学习化学的兴趣，培养学生尊重事实的科学态度，发展善于合作，勤于思考的科学精神。

二、教学的重点和难点

1、教学重点：NaOH和Ca(OH)2的性质

2、教学难点：碱的通性及差异性

三、实验准备： 

NaOH溶液、澄清的石灰水、盐酸、蒸馏水、石蕊试液、酚酞试液、烧杯、试管、装满CO2软塑料瓶4个、生锈的铁钉、氯化铜溶液、碳酸钠溶液

四、教学过程

【视频引入】请同学们看视频“红色喷泉”

【解释】烧瓶中装满氨气，胶头滴管中盛放的是水。当挤压胶头时看到什么现象？

认真观看，描述现象，并解释其原因。

【过渡】氨水是一种碱，能使酚酞变红，碱还有哪些化学性质呐？我们一起学习第二课时

【板书】碱及其性质

目标明确开始今天的学习

【设疑】常见的碱有哪些？

下面就以氢氧化钠、氢氧化钙为例来通过实验探究碱 的化学性质

【投影】：请同学们结合老师提供的药品：石蕊试液、酚酞试液、生锈铁钉、CuCl2溶液 Na2CO3溶液探究碱能与哪些物质发生反应

师：因为碱溶液有腐蚀性，实验时要注意安全，避免碱沾到皮肤或衣物上！注意药品的用量，操作要规范！各组分工合作，及时记录现象！

师：请各小组汇报实验的现象，并判断碱能与那些物质发生反应。

【提醒】一半做氢氧化钠一半做氢氧化钙

节约时间

【问】通过实验探究NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能与哪些物质发生化学反应？

实验研究证明：生成蓝色氢氧化铜沉淀。Ca(OH)2溶液能与碳酸钠溶液发生化学反应生成白色的碳酸钙沉淀。

【过渡】两种碱还能与哪些物质发生反应？

【演示实验】向两个盛有二氧化碳气体的矿泉水瓶里分别加入等量氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，立即盖紧瓶塞，振荡，观察现象。

【问】有的同学认为“实验2中矿泉水瓶变瘪，不足以证明CO2与NaOH溶液发生反应，因为CO2溶解在水中也会产生类似的现象。”你同意这种观点吗？

充分肯定学生的实验设计

【得出结论】确实发生了反应。

【归纳方法】采用对比的方法, 控制变量排除干扰。

还有哪些方法？

以上就是今天初中化学教案的分享，希望大家仔细阅读，提高我们的学科知识与教学能力。

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