世界广义上来讲，就是全部、所有、一切。一般来讲世界指的是人类赖以生存的地球。世界也代称有天地、天下、此岸、世间、万物、世上等。根据福建教师招聘初中地理的大纲要求，为大家整理了一篇初中地理教案设计：世界的语言和宗教。

一、教学目标

1、使学生记住世界主要的六种语言及其主要使用地区。

2、记住三大宗教的名称及其主要分布地区。

二、教学重难点

（一）.重点：

世界主要语言和三大宗教及主要分布地区。

（二）难点：

让学生形成世界主要语言和宗教分布的空间观念

三、教学过程：

（一）、复习导入新课

上节课我们学习了世界的人口和人种,知道了在2011年10月底,人口突破多少亿?(70亿.)随着经济的改革开放,随着一带一路的深入发展,外面的世界越来越精彩.”世界那么大,我想去看看”大家想不想和我一起去?(生答)那我们首先去看法国的埃菲尔铁塔，我们要说—法语；然后我们去吃英国的牛排，我们要说英语；我们再去参加巴西的狂欢节，我们要说（葡萄牙语）比利时哪?，每个国家有每个国家的语言，去一个地方要先了解这个地方的语言才能好交流。今天我们就一起走进世界的语言和宗教.

（二）、自主学习，合作探究

<一>世界的语言

师；在学习以前我们首先按联合国6种工作语言分6组，（板书）一组汉语组，二组英语组，三组法语组，四组西班牙组，五组俄语组，六组阿拉伯语组。下面同学们就预习课本56--57页，同时结合地理图册上41页《世界的国家和地区》图，在世界语言分布图上,按照课本上叙述的分布地区找出你们组的语言分布。这是必答题10分，仔细预习还有抢答题。比一比那组最棒。

6组都是老师指地图学生回答分布区

汉语组：学生回答完毕，

师总结：汉语是世界上使用人数最多的语言大家知道为什么吗？（抢答1。）师总结：原因一中国是世界第一人口大国，原因二中国在世界上的知名度，影响力越来越大，学习汉语的人越来越多。看课本57页的外国人学的多认真。汉语组回答很棒，下面由我们英语组发言。课件

英语组：回答完毕。

师总结：相比较汉语来说，英语不是使用人数最多的语言，但他却被称为世界性语言，大家能通过英语在七大洲的分布状况，说说其中的道理？（抢答2）七大洲中，只有无长居人口的南极洲没人说英语，其他六大洲都有人说英语，所以英语是流传最广的语言。通过刚才的预习大家知道为什么流传最广吗？（抢答3）师总结：因为英语源于英国，历史上英国殖民地遍及全球（课件）

法语组：老师指出紧邻法国这里，学生自己回答，有三个国家法国，比利时，瑞士。

西班牙组：学生回答完毕，师指出美国以南的美洲为拉丁美洲，并指出巴西那里是哪个国家（抢答4）说什么语言（抢答5）

俄语组：老师指图学生回答

阿拉伯语组：学生回答完毕。师：下面开始（抢答6）指阿拉伯半岛说这是世界上最大的半岛，是什么半岛？师总结因为它属于世界之最所以成为了一个考试热点，它虽属于亚洲但却属于六大板块的哪个板块/（抢答7）世界人种里的什么人种？（抢答8）世界语言里的阿拉伯语。（比一比哪组得分最高）

承转；大家知道我们身边有很多回民他们大多信仰伊斯兰教，他们不吃—猪肉，如果大家热情款待他吃猪肉，结果会怎样？所以我们出去旅游时，除了要了解各国的语言，还必须要尊重当地居民的宗教信仰。否则有可能好心办坏事。下面我们一起了解世界的宗教及其分布，

<二>世界的宗教

这次我们分三组，1，2合组，3，4合组，5，6合组分别代表三大宗教。结合课本57--59页及世界三大宗教图，分别指出本教的分布，并填出下表（课件）还是分必答题和抢答题。（填写完三大宗教的分布，大家合上课本能记住这些分布吗？如果我们用地图再记一遍哪？）点课件

基督教组：老师指地图学生回答；基督教发源于巴勒斯坦，巴勒斯坦在哪洲？（抢答1）再指分布由本组回答。师总结：基督教不但分布在欧洲，北美洲，南美洲和大洋洲各国，在亚洲，非洲也有分布。所以基督教是信徒最多流传最广的宗教。

伊斯兰教组：伊斯兰教发源于沙特阿拉伯，沙特阿拉伯属于哪个大洲（抢答2）再指分布。师总结：作为世界第一大半岛的阿拉伯半岛又出现一个考点—居民多信仰伊斯兰教。这里的教徒被称为穆斯林。

佛教：佛教发源于古印度，古印度在哪个大洲？（抢答3）师总结：所以世界三大宗教皆发源于亚洲。

不同的宗教有不同的经典，不同的建筑风格：基督教的教堂上面有十字架，伊斯兰教的清真寺是圆顶建筑，佛教的寺庙和佛塔这个我们不陌生--我们潘杨路北面的普陀院。下面大家来区分一下吧（课件）

（三）、拓展延伸(齐读)

宗教是一种信仰，一种人生的精神寄托，它要求人们虔诚的信仰上帝，并按照宗教，教义，教规严格的约束自己的言行，所以宗教并不危害人的生命财产，我们要尊重当地居民的宗教信仰，了解他们的一些禁忌（课件）但像法轮功一样的邪教我们坚决要抵制。

（四）、总结梳理

（五）、达标测试

（课件）并完成随堂练习。

四、评测练习

五、课后反思

以上就是今天地理教案的分享，希望对大家的学科知识与教学能力有帮助。

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