为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2021教招，福建省教师招聘考试网根据心理学基本概念的相关知识点，出了以下什么是判断练习题。如果同学们对相关知识点不熟悉，请看练习题下方文字。文章内容会对相关知识点做详细阐述，并会根据历年真题总结题目类型，帮助同学们更高效、更有目标的复习。

【什么是判断练习题】

1．我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条最便捷的道路。这样的思维是（ ）。

A．直觉动作思维

B．具体形象思维

C．抽象逻辑思维

D．直觉思维

2．有些学生能根据题目的不同要求应用各种规则、原理和规律，有些学生则显得比较困难。这是思维的（ ）差异。

A. 流畅性

B．广阔性

C．深刻性

D．灵活性

3．下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（ ）。

A．高智力者其创造性也高

B．高创造性者其智商可以很低

C．低创造性者其智商一定低

D．创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系

4．试述如何运用注意规律提高学生在课堂上的注意力。

大家快来检测一下什么是判断知识点掌握了吗？如果知识点还没有完全掌握，请看相关学前心理学知识点：什么是判断

【练习题答案】

1、B。具体形象思维是用人脑中的表象进行的思维，在人脑中对各种道路的表象进行思维的过程是具体形象思维过程。

2、D。学生能从不同角度、运用不同方法思考问题，条件发生变化时，能随机应变，这是灵活性的表现。

3、D。创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又具有相关性，在整体上呈正相关趋势。其表现为：低智商不可能具有高创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；高创造性者必须有高于一般水平的智商。

4、（1）运用无意注意的规律组织教学。一方面要消除那些容易分散学生注意的无意注意因素，如保持教室的安静；另一方面则应充分利用容易引起学生对教学内容产生无意注意的因素，使学生在课堂上轻轻松松地集中注意听讲，如注意教学方法的新颖性。

（2）运用有意注意的规律组织教学。一方面要经常地进行学习目的教育，明确为什么学习、每一部分学习内容的具体要求是什么；另一方面要合理地组织教学活动，采取具体措施促使学生保持有意注意。

（3）运用两种注意相互转换的规律组织教学。两种注意相互转换，既能防止疲劳，又不至于影响学习效率。另外，教师还应有意识地培养学生的有意后注意。

上文，是闽试教育根据红宝书《2021福建教师招聘考试幼儿教育综合高分题库》内的题目抽取出一些供大家练习巩固知识点。让我们一起加油，走向更好的明天。

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