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教育学练习题:我国教育目的的基本精神(精神实质)

发布时间: 2020-11-06 09:48:04

修改时间: 2020-11-06 09:48:04

阅读量: 2681

作者: 闽试教育

为了帮助考生及时地巩固知识点,圆梦2021教招福建教师招聘根据教育学基本的相关知识点,出了以下我国教育目的的基本精神(精神实质)练习题如果同学们对相关知识点不熟悉,请看练习题下方文字。文章内容会对相关知识点做详细阐述,并会根据历年真题总结题目类型,帮助同学们更高效、更有目标的复习。

我国教育目的的基本精神(精神实质)习题

1.在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( )。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.教育无目的论

D.国家利益论

2.在全面发展的教育中起导向和动力作用的是( )。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

3.在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了( )。

A.社会本位论思想

B.个人本位论思想

C.社会效益论思想

D.教育无目的论思想

4.全面发展是排斥个性发展,因为全面发展是社会的每一个人的自由发展。

大家快来检测一下我国教育目的的基本精神(精神实质)知识点掌握了吗?如果知识点还没有完全掌握,请看相关教育学知识点:我国教育目的的基本精神(精神实质)

我国教育目的的基本精神练习题

【练习题答案】

1、C

2、A。德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用,它体现了社会主义教育的方向。

3、B

4、错误。马克思主义关于人的全面发展学说,是一个丰富且完整的理论体系。所谓人的全面发展是指人的劳动能力即人的智力和体力的全面、和谐、充分发展,还包括人道德的发展和人个性的充分发展。马克思关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础。

据红宝书《2021福建教师招聘考试中小学教育综合高分题库》内的题目抽取出一些供大家练习巩固知识点。让我们一起加油,走向更好的明天。

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