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学前心理学练习题:学前儿童分析综合的发展

发布时间: 2020-11-18 10:08:36

修改时间: 2020-11-18 10:08:36

阅读量: 1940

作者: 闽试教育

为了帮助考生及时地巩固知识点,圆梦2021教招福建省教师招聘考试网根据心理学基本概念的相关知识点,出了以下学前儿童分析综合的发展练习题如果同学们对相关知识点不熟悉,请看练习题下方文字。文章内容会对相关知识点做详细阐述,并会根据历年真题总结题目类型,帮助同学们更高效、更有目标的复习。

学前儿童分析综合的发展练习题

1、康康是位小班幼儿,十分活泼可爱,父母很爱他。可令父母不解的是,康康不论做什么事情之前从不爱思考。比如玩插塑时,让他想好了再插,可他却是拿起插塑就开始随便地插,插出什么样,就说插的是什么。在绘画和解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好,便总是要求孩子想好了再去行动,可康康却常常做不到。康康父母时常为此而烦恼。

请从儿童思维发展的角度分析康康的这一类行为,并提出科学的教育建议。

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学前儿童分析综合的发展练习题

【练习题答案】

1、

(1)康康父母的态度和行为是不对的。 

(2)幼儿初期的思维还带有较大的直观行动性,他们的思维离不开直接感知和行动,行动的目的性、计划性很差。康康正处于幼儿初期,他的行为正好符合这一特征,因而是正常的。康康的父母不了解幼儿初期思维的这一特点,提出了过高的要求,康康是很难达到的。

(3)对康康父母的教育建议:①依据心理发展规律,正确理解幼儿初期思维发展的特征;②创设情境,丰富玩具和提供实际操作机会;③循序渐进提出行动目的性和计划性要求;④抓住合理时机进行思维能力的培养。

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