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小学科学教案:地球仪

发布时间: 2020-11-27 15:49:50

修改时间: 2020-11-27 15:49:50

阅读量: 2994

作者: 闽试教育

地球仪 ,即地球的模型。地球仪是为了便于认识地球,人们仿造地球的形状,按照一定的比例缩小,制作了地球的模型——地球仪。根据福建教师招聘的小学科学面试大纲要求,为大家整理了一篇小学科学教案地球仪

小学科学教案:地球仪

【教学目标】

1.知道地球仪是地球的模型;认识到建立事物的模型是解决问题的一种方法。

2.了解地球仪的一些主要标识,知道地轴、两极、赤道、经线、纬线;会在地球仪上识别经线、纬线、赤道、两极、南北半球、东西半球和本初子午线;知道利用经纬网能够确定地球上任何地点的位置。

【教学重难点】

对地球仪经纬网的认识。

【教学过程】

(一)导入

狂风暴雨的夜晚,波涛汹涌的海面被阵阵闪电撕碎。在狂风巨浪中喘息的豪华巨轮被翻天巨浪吞噬。倾斜不定的船舱内一片狼籍。船长拼命地呼救:“帝国号遇险,我是帝国号,请求支援,我们的位置是……”国际救援总部内一片忙碌的身影,墙上喇叭里传来船长嘶哑的声音:“东经102°,南纬38°,请求支援,请求支援”。救援工作人员迅速围在一个大型地球仪前,通过一番熟练地描点画线后果断地说:“它们位于南半球A国附近的海域,立即命令A国救援部队马上行动!”

提问:救援部队怎样迅速地判断出“帝国号”的位置?

(二)介绍模型,了解功用。

1.了解地球仪的概念和作用。

我们生活的地球实在是太大了,尽管我们的脑海里有地球的模样,但我们在实际生活中是很难一下看到它的全貌的,为了认识和研究地球,人们根据地球的形状,按照比例缩小若干倍后,制成了地球的模型——地球仪。借助地球仪这个工具,可以帮助我们认识、了解地球的一些知识。

2.了解地球仪的种类及简单结构。

大家见过的地球仪是什么样的?它有哪些种类?

(三)观察模型,探求新知。

1.要求:请同学们分组观察地球仪,大家有哪些发现?将你们的发现记录下来,在观察的同时,还可以看看文中的小资料。

2.汇报。

3.归纳整理地球仪的主要标识。

(1)篮球不绕轴转动,就会在地上乱滚,而地球仪是绕地轴运动的,始终自西向东绕地轴转动。地轴是一根假想的轴。地轴与地球有两个交点即南极和北极。

(2)在地球仪上,有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线,即赤道。与赤道平行的圆周线叫纬线,纬线指示东西方向。其中,北半球有两条特殊的纬线:北回归线、北极圈,在南半球,有两条相对应的纬线:南回归线、南极圈。

(3)在地球仪上,还有许多连接南北两极并垂直于纬线的半圆弧线,叫经线。0°经线又叫本初子午线。为使英、法等国和非洲大陆上的各国同属一个半球,东西半球的划分是以东经160°和西经20°为界。经线指示南北方向。

(4)经线和纬线构成了经纬网,利用经纬网能够确定地球上任何地点的位置。

(5)地球仪上还有图例,表示陆地、海洋、国家位置、洲界等。

(四)简单制作,巩固知识。

学习了地球仪的一些主要标识,同学们的头脑中一定有了大致的轮廓,请同学们用手中的材料制作一个简单的地球仪。说一说,你准备怎样制作?

(五)延伸,拓展。

关于地球仪的知识还有很多,我们今天只是认识、了解了一些主要的知识。请同学们课后再找一找,看谁还有新的发现。

以上就是今天小学科学的教案分享。希望对大家有帮助。

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