闽试教育根据初中历史的大纲要求，为大家整理了一篇初中政治教案设计：维护世界和平

【教学目标】

1、认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性；了解和平与发展是当今时代的主题；体会到战争给人类带来的巨大灾难。

2、明确当今世界人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端的意义和影响世界和平的诸多因素。

3、认识到和平与发展的道路并不平坦。珍惜今天来之不易的和平，积极表达爱好和平的愿望。

【教学重难点】

重点

和平与发展成为时代的主题。

难点

正确认识当前全球的和平现状

【教学过程】

一 、让学生介绍搜集到的与战争相关的资料。

二、教授新课。

的确，没有人喜欢战争。那么战争给人类带来了什么？二战以后，为防止世界性战争的再次爆发，各国和各国人民做出了怎样的努力？当前威胁世界和平的因素又有哪些？带着这些问题，我们展开今天的学习。

战争对人类意味着什么呢？人们具体来了解一场战争。---叙利亚内战！ 请同学们看屏幕。

阿拉伯人中流传着这样一个谚语：

“人间若有天堂，大马士革必在其中；天堂若在天空，大马士革必与之齐名。”

七年前，叙利亚爆发大规模反政府示威叙政府军和反对派武装爆发军事冲突引发大规模内战“伊斯兰国”势力崛起进入叙利亚，攻城拔寨美国、俄罗斯介入叙利亚战场打响“反恐战争”土耳其、以色列等各方势力纷纷介入叙利亚冲突升级 战争一场又一场.。七年旷日持久的连绵战火让叙利亚城市满目疮痍，古迹摧毁殆尽万千生灵涂炭 百姓流离失所叙利亚人眼前是山河破碎。 

结合图片和文字思考，战争给叙利亚带来了什么？

1、国家支离破碎，山河破败。

2、人民流离失所，家破人亡，生灵涂炭；

3、经济衰退，巨大的财产损失；

4、文明遭到践踏，文明进程被打断。

据统计，从公元前3200年到公元1964年的5164年间，全世界共发生14513次战争，期间只有392年处于和平时期，大约有36.4亿人死于战火，损失财富折合成的黄金，可铺成一条宽150千米、足可绕地球8周的黄金带。

1、为什么要维护和平？

（1）回顾历史，战争让人类付出了惨重代价，给人类带来的伤痛难以忘却。

（2）第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。

（3）饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵

要和平，不要战争，成为二战后各国人民的普遍愿望。那么为维护世界和平，人们又做出了怎样的努力呢？请看下列材料：

▲2018年4月27日，韩国总统文在寅与朝鲜国务委员会委员长金正恩在板门店举行会晤，共同签署了《板门店宣言》。双方就改善北南关系、缓和军事紧张状态、推动停和机制转换及确立半岛无核化共同目标等问题达成共识，并宣布双方将为实现朝鲜半岛无核化和停和机制转换而努力。

▲由于第二次世界大战的惨烈，为了维护国际和平与安全，在1945年10月24日成立了联合国，中、美、苏、英、法则成为了安理会常任理事国。

▲《不扩散核武器条约》又称“防止核扩散条约”或“核不扩散条约” 该条约的宗旨是防止核扩散，推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。 该条约1970年3月正式生效。截至2003年1月，条约缔约国共有186个。

▲叙利亚民众、美国民众、英国民众举行反战游行。

上述内容，就是世界各国为维护世界和平所做的努力，请大家归纳一下，分别是那些办法？

2.人类为谋求和平采取的措施

(1)当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。

(2)人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。

(3)和平与发展成为时代的主题。

二战结束以后，由于世界各国的共同努力，没有爆发世界性规模的战争，总体保持了一种和平态势，所以说和平与发展是时代的主题。但这是不是说，我们这个星球就是一片太平呢？

美联社调查报告说,第二次世界大战结束以来,爆发了大约300场局部战争,大约有一千万人死于战火！这又是怎么一回事呢？

1991年海湾战争、1999年北约轰炸南联盟、2003年美国攻击伊拉克、2011年起叙利亚战争。

思考：这些材料说明了什么？

这说明二战以后，世界并不太平，局部战争接连不断！

我国周边也不太平！美国为了遏制我国，在韩国部署萨德系统，大大小小的军事基地对我国进行军事包围。这是霸权主义的典型体现。还有民族问题、宗教冲突、领土纠纷，也让局部战争经常出现！

霸权主义：美国对别国内政的干涉；

民族问题：印巴之争,巴以冲突，索马里、卢旺达、科索沃等国发生的战争；

宗教冲突:巴以冲突;2017年斯里兰卡南部，当地一些佛教及伊斯兰激进分子发生冲突 ；

领土争端：中印领土争端、日本与俄罗斯之间 “北方四岛”之争。

除了上述因素之外，还有一个人类的公敌，威胁着世界和平！

2001年9月11日上午，两架被恐怖分子劫持的民航客机分别撞向美国纽约世界贸易中心一号楼和世界贸易中心二号楼，两座建筑在遭到攻击后相继倒塌，世界贸易中心其余5座建筑物也受震而坍塌损毁；9时许，另一架被劫持的客机撞向位于美国华盛顿的美国国防部五角大楼，五角大楼局部结构损坏并坍塌。 “911”事件是发生在美国本土的最为严重的恐怖攻击行动，遇难者总数高达2996人。联合国发表报告称此次恐怖袭击对美经济损失达2000亿美元。此次事件对全球经济所造成的损害甚至达到1万亿美元左右。

尼斯恐怖袭击事件：法国当地时间2016年7月14日深夜，尼斯市法国国庆日庆祝活动遭袭，一辆大卡车撞向正在观看巴士底日烟花表演的人群。此次袭击已经造少84人死亡，202人受伤。

3·1昆明火车站暴力恐怖案： 2014年3月1日21时20分左右，在云南省昆明市昆明火车站发生的一起新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件。该团伙共有8人（6男2女），现场被公安机关击毙4名、击伤抓获1名（女），其余3名落网。此案共造成平民29人死亡、143人受伤。

三起袭击事件，指向了人类的一个共同敌人：恐怖主义

恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。

3.世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。威胁和平的种种因素依然存在：1）霸权主义、（2）民族问题、（3）宗教冲突、（4）领土争端、（5）恐怖主义等

今年我们生活的这个国家，可以说国泰民安，人民安居乐业。我们在和平的环境下快乐的生活。

4、请你说说，为维护世界和平，你准备怎么做？

（1）要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。

（2）主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。

三、课堂总结：（学生回答下列各题）

1、为什么要维护和平？

2.人类为谋求和平采取的措施

3、威胁世界和平的因素

4、我们（公民/青少年）应怎样维护世界和平？

四、随堂练习

以上就是根据福建招考要求为大家分享初中政治教案，希望可以对大家有帮助。

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