发布时间： 2021-03-02 09:39:29
修改时间： 2021-03-02 10:09:13
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作者： 管理员
闽试教育根据福建省教师招聘考试大纲，学前心理学部分规定的考试知识点内容，今天来介绍下有意运动和手眼协调，帮助大家对学前儿童心理有更好的了解。
学前儿童的意志过程,由于生理发育和整个心理活动发展水平的限制,处于发展的低级阶段.
１、有意运动的发生及特点
有意运动是人为了达到某种目的而主动去支配自己的肌肉运动.有意运动是后天学会的,是自觉意识到主动的运动.有意运动是在无意运动的基础上发生的,它是意志的基本组成成分.
２、手眼协调动作的发生
人所特有的手的动作和直立行走都是有意运动,是儿童在人类社会生活环境影响下,由成人教育而逐渐掌握的.手眼协调动作的发生,是儿童有意动作发生的主要标志,是孩子有目的地认识世界和摆弄物体的萌芽, 也是儿童的手成为认识器官和劳动器官的开端.
手眼协调动作发生在出生后４~５个月左右.手的动作的发生要经过５个阶段.其中,前４个阶段是手和眼不协调的动作.到了第５个阶段,才出现手眼协调动作.
(１)动作混乱阶段;
(２)无意抚摸阶段;
(３)无意抓握阶段;
(４)手眼不协调的抓握;
(５)手眼协调的抓握.
学完了上面关于有意运动和手眼协调知识点，同学们可以做下对应的练习题：有意运动和手眼协调练习题，考察下自身对这块知识点的掌握程度。
上文，是闽试教育根据红宝书《2021福建教师招聘考试幼儿教育综合考试大纲解析》内的知识点为大家整理的关于有意运动和手眼协调，具体细节知识点，大家可以对照书中的内容进行学习，希望对大家有帮助。
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