根据福建教师招聘对小学语文的大纲要求，小编为大家整理了一篇小学语文教案设计：送元二使安西

教学目标：

1.阅读诗歌，大体把握诗意，背诵诗歌。（重点）

2.想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。（重难点）

教学过程：

导入新课

导入类型：话题导入。

教师口述：同学们，我们学过很多表达离别时依依不舍之情的诗句，大家能够想一想吗？如： 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；莫愁前路无知己，天下谁人不识君……

今天我们再来学一首离别诗——《送元二使安西》。

相关介绍

1.作者介绍

王维（约 701—761）：唐代诗人、画家。字摩诘，祖籍山西祁县。官至尚书右丞，故世称“王右丞”。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。又因为王维诗歌中的佛教意味，故又称王维为“诗佛”。在中国诗歌史上，王维以擅长描写山水田园等自然风景著称。他的山水田园诗幽静恬适， 且体物精细，状写传神，极具诗情画意。苏轼评价他：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画， 画中有诗。”他的主要作品有：《相思》《鹿柴》《山居秋暝》《九月九日忆山东兄弟》等。

2.背景介绍

此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，诗题又名“赠别”，后有乐人谱曲，名为《阳关三叠》，又名《渭城曲》。它大约作于安史之乱前。安西，是唐中央政府为统辖西域地区而设的 安西都护府的简称，治所在龟兹城（今新疆库车）。这位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。唐代从长安往西去的，多在渭城送别。

初读课文

1.自由读诗。

2.课文注释。

安西：指唐代安西都护府。

渭城：秦时咸阳城，汉代改称渭城，在今陕西咸阳东北，位于渭水北岸。

浥：湿润，沾湿。

阳关：古关名，故址在今甘肃敦煌西南。

3.整体把握

（1）理解诗意

送元二使安西

[唐] 王维

渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。

诗意：清晨的细雨打湿了渭城的浮尘，青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。请你再饮一杯离别的酒吧！因为你离开阳关之后，就再难遇到老朋友了。

（2）鉴赏诗情

前两句写送别的时间、地点、环境气氛。朝雨浥尘，客舍青青，柳色如洗，环境越美，越让人不忍离别，也就更衬出依依惜别的情绪。三、四两句剪取了饯行宴席上一刹那间的情景，这“一杯酒”代表了自己珍贵的感情，是友谊的象征，同时多饮一杯，就是多挽留对方一刻。诗人把 一种具有普遍性的感情——友谊，表现得极其饱满深挚、自然朴素，使这首诗获得了永久的艺 术生命力，成为送别曲、友谊曲，更成为离筵别席的绝唱。

诗歌主旨

《送元二使安西》通过写细雨中设宴为朋友饯行时劝酒的情景，含蓄地表达了诗人对朋友的恋恋不舍之情。

课后作业

熟读并背诵这首诗。

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