发布时间： 2021-03-21 09:19:50
修改时间： 2021-03-21 09:19:50
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作者： 管理员
福建教师招聘根据福建省教师招聘考试大纲，教育学部分规定的考试知识点内容，今天来介绍德育过程的规律有哪些，帮助大家梳理基本概念。
德育过程的规律,简称德育规律,是德育过程中必然存在的、稳定的联系.
(一)德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程
(１)学生品德的发展是在活动和交往中能动地实现的.
(２)道德活动是促进外界的德育影响转化为学生自身品德的基础.
(３)进行德育要善于组织、指导学生的活动和交往.
(二)德育过程是培养学生知、情、意、行互动发展的过程
(１)知,即道德认识,它是人们对道德规范及其意义的理解和掌握,对是非、善恶、美丑的认识和评价,以及在此基础上形成的道德观念、信念和判断能力,是学生产生品德行为的基础.
(２)情,即道德情感,它是人们对客观事物进行是非、善恶、美丑判断时所伴随的内心情感体验,是对客观事物爱憎、好恶的主观态度.它对道德行为起着巨大的调节作用.因此,我们在提高青少年的道德认识时,要注意促其产生情感上的共鸣.
(３)意,即道德意志,它是实现道德行为所作出的自觉、顽强的努力,包括毅力和自我控制能力.意志和行为关系密切,是调节行为的一种精神力量.所以,在实践中磨炼学生的意志,对于其品德的形成具有十分重要的意义.
(４)行,即道德行为,它是人们在道德认识、情感、意志的支配下对他人和社会做出的行为反应.道德行为是衡量一个人的政治思想觉悟高低和道德品质好坏的根本标志.
(三)德育过程是促进学生品德发展的矛盾积极转化的过程
德育过程伴随着一系列复杂的矛盾,其中最基本的矛盾是:社会通过教师向学生提出的道德要求和学生已有的品德水平之间的矛盾.
(四)德育过程是教育和自我教育相结合的过程
德育的过程就是把一定的社会思想和道德规范转化为个体的思想品德的过程,这种转化过程是内外因 素相互作用的结果.
(五)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
知、情、意、行等心理因素的培养和提高需要经过长期的训练和积累,这就决定了德育过程必然是一个长期的、坚持不懈的过程.
学完了上面关于德育过程的规律有哪些知识点，同学们可以做下对应的练习题：德育过程的规律练习题，考察下自身对这块知识点的掌握程度。
上文，是闽试教育根据红宝书《2021福建教师招聘考试中小学教育综合考试大纲解析》内的知识点为大家整理的关于德育过程的规律有哪些，希望可以帮到大家
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