2023年福建教招红宝书

当前位置:

小学语文教案: 愚公移山

发布时间: 2021-03-21 10:15:48

修改时间: 2021-03-21 10:15:48

阅读量: 3169

作者: 闽试教育

根据福建教师招聘小学语文的大纲要求,小编为大家整理了一篇小学语文教案设计 愚公移山

image.png

教学目标

通过对教材及学生的分析,我将教学目标确定为如下几个方面:

1.知识目标:积累一定数量的文言词语,理解课文寓意,理解对比、衬托手法及课文以神话结尾的作用。

2.能力目标:朗读本文注意语气语调,运用辨证的、发展的观点看问题。

3.情感目标:学习古代人民战胜艰难险阻的伟大气魄和坚强毅力。

教学重难点

1.重点:通过对情节和人物的分析,体会本则寓言中包含的深刻寓意。

2.难点:愚公与智叟对待移山问题的观点孰是孰非的理解。

教学过程

依据教学目标,本节课分为五个版块:

(一)导入新课,激发兴趣。

播放江涛唱的《愚公移山》歌曲导入。

此设计的目的是:古老的故事加上现代流行的旋律,古今融合。别有一番风味,让学生先被乐曲震撼一下,渲染气氛,再走进文本,激活课堂,先声夺人,使学生顿生兴趣,让学生很快走入文本。

(二)整体把握,感知课文。

1.自由朗读,整体感知。

学生自由、大声朗读课文,做到声音洪亮,有节奏感,尤其要注意语气、停顿。

关于这一小环节,可通过2个渠道完成:

(1)由学生提出应注意的字词读音、句内停顿及个别语句的语气处理,并朗读,教师点评。

(2)生字、生词可以参考注释、工具书等一一落实,自疏文意,有疑难之处,小组讨论解决。

2.检查练习,巩固反馈。

此部分主要让学生做学案中的基础练习,教师巡视,后评讲,重点给予学法指导。如翻译文句的方法:换、留、删、调、补这几个字的用法等,以起到强化巩固的作用。

3.再读课文,复述故事,联系语境,突破难点。

学生再读课文,对照注释,复述课文。复述的要求:语言要准确,故事情节要完整,力求生动。此部分分为2个小环节:

(1)先在小组内讲述。

(2)学生小组讲述后,推荐优秀者在全班交流。

此版块的设计意图是:让学生掌握一定的阅读文言文的方法,受之以渔。让学生学有所得,得之有法,让学生能够自由地阅读文言文,培养他们阅读文言文的能力。

(三)合作讨论,探究质疑。

此版块共设置了四个问题,如下:

1.愚公移山遇到的不利条件与有利条件分别是什么?

2.文章的主人公是愚公,为什么要写智叟?对愚公移山的壮举,谈谈你的看法。

3.故事结尾写神仙把这两座大山背走了,对此你有什么感想?

4.这篇寓言的寓意是什么?愚公精神有没有过时?

对于这几道题的处理方法是这样的:先让学生带着这些问题再读课文,自由思考,后小组讨论,最后大组(班级)交流,形成较统一的认识。

这四题的设计意图及处理方式分别是:

第一题:主要引导愚公移山的原因和经过。对于移山的不利的条件,学生可能对愚公其妻与智叟提出的疑问混为一谈,对此要因势利导,让学生读课文,明确他们所说的话的不同语气及在情节发展中的不同作用。

第二题:引导学生领会本文运用的衬托和对比的写作手法的作用。可采用辩论的形式,培养学生的思辩能力。针对以上不同看法,在评价时注意评价的开放性,只要言之有理,自圆其说即可。

第三题:主要引导学生正确理解本文富有神话色彩的结尾的含义,它是本文教学的难点之一。处理方法是:改写结尾比较法。让学生发挥想象,改写结尾,再将它与课文的结尾作比较,这样,学生就很容易解答出来,分解了难点。

第四题:引导学生理解本文的寓意,正确评价愚公的精神,这既是本文教学的重点之一,又是难点之一。让每位学生写一段话,说说学了本文后的感受,但必须紧扣本文的寓意来。

(四)拓展延伸,能力训练。

由课内到课外,开阔知识视野,培养举一反三的迁移能力,这是训练学生语文能力的重要环节.此环节安排的拓展训练的形式是课内外的文段阅读。

(五)布置作业,强化巩固。

此环节设置一道题目,供课外练习,加强对课文内容的理解与消化。题目是:本文是传统经典的寓言故事,很有特色,就你阅读后感受最深的一点,请你写一篇简单的文学评论。

为大家推荐一篇沁园春雪教案,更多教案推荐请看推荐阅读。

推荐阅读

小学语文教案:蜘蛛开店

小学语文教案:饮湖上初晴雨后

小学语文教案:田家四季歌

小学语文教案;十五夜望月

小学语文教案;卖火柴的小女孩

小学语文教案;麻雀

2020年闽试教育语文主干知识冲刺讲义答案解析

小学语文教案;狼牙山五壮士

image.png

图书热销排行榜

2022新版学科高分题库.jpg

课程热销排行榜

购物车

全选

0件商品

共计:0

  • 加入你感兴趣的群