教育心理学考点之学习迁移的分类

一、考情分析

学习迁移的分类这一知识点在历年的教师招聘考试中都会出现，常考题型是单选题和判断题，考查方式是以事例的形式进行考查，所以咱们在备考的过程中要注意把握每个分类的分类依据以及不同学习迁移的判定方式，下面我一起来学习一下考查频次较高的几种迁移，希望能帮助各位考生。

二、知识简介

1.定义

学习迁移(训练迁移)：指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”、“触类旁通”。

2.分类

(1)根据迁移发生的方向

①顺向迁移：先前学习对后继学习的影响。例如：温故而知新。

②逆向迁移：后继学习对先前学习的影响。例如：微生物学的学习影响之前学习的植物学。

(2)根据迁移的性质和结果

①正迁移：一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用。例如：学习骑自行车能帮助学习骑摩托车。

②负迁移：两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响。例如：汉语拼音的读音学习影响英语发音的学习。

(3)根据迁移内容的抽象与概括水平

①水平迁移，也叫横向迁移，是处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。也就是指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。例如：学习直角三角形影响学习锐角三角形。

②垂直迁移，也叫纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，也就是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。垂直迁移表现在两个方面：一是自下而上的迁移，即下位的较低层次的经验影响上位的较高层次的经验的学习：一是自上而下的迁移，即上位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经验的学习。例如：掌握出船的概念有助于学习帆船的概念。

(4)根据迁移的内容

①一般迁移，也称“非特殊迁移”、“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。例如：数学审题的技巧用于物理和化学的学习中。

②具体迁移，也称“特殊迁移”，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。即具体经验迁移到另一种学习。例如：学习“木”影响学习“森”、学习了“foot、ball”影响“football” 的学习。

(5)根据迁移的路径

①低路迁移是指以一种自发的或自动的方式所形成的技能的迁移。这种迁移是通过在各种情景中的练习获得的，其发生几乎是不需要或很少需要意识、思维的参与。例如：会骑自己家的自行车，其他牌子的共享单车也会骑。

②高路迁移则是有有意识地将某种情景中学到的抽象知识应用于另一种情境中的迁移。学生在一种学习情境中抽取了一种规则、原理、范例、图式、然后运用于新的情境，这便是高路迁移。例如：学完勾股定理去解应用题。

三、归纳总结

四、实战演练

1.小兰利用寒假自学了几种高效学习方法，这使得她加深了对之前学过的知识的理解，从迁移的角度看，这属于( )。

A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向负迁移

1.【答案】C。解析：本题考查迁移的分类。题干中“寒假自学的方法”与“之前学习的知识”体现出后面学习对前面学习的影响，属于逆向迁移;“加深对知识的理解”体现出方法对知识的促进作用，属于正迁移，故本题选C。

2.小刘在日常生活中，既能驾驶自己的汽车，也能驾驶其他不同型号的小轿车。小刘对不同类型汽车驾驶技术的迁移属于( )。

A高路迁移 B.中路迁移 C.低路迁移 D下路迁移

2.【答案】C。解析：本题考查的是迁移的分类。题干关键词是“驾驶汽车”，这是在各种情景中的练习获得的，其发生几乎是不需要或很少需要意识、思维的参与，所以是低路迁移，故本题选C。