韵律操是小学《体育与健康》教材内容之一。低年级的韵律操教学内容是一些简单的拍手，手势以及步伐的学习。以下是福建教师招聘网小编整理的教师招考体育教案《体育与健康》：

一、学习目标

1.学会模仿动物的基本动作，做到动作形象，活泼大胆的动作要求

2.发展上下肢协调性，模仿能力及节奏感

3.培养勇于模仿和展示自我的自信

4.提高班级的探究意识和团队合作意识

二、单元教学重点

动作形象，手脚协调

三、指导思想

提倡让学生主动求知、自主学习的今天，教师如何在课中体现新的教学理念，培养学生的学习能力，发展学生的综合素质，是我们每一位教师应该思考的问题。因此本课以“健康第一”的指导思想，强调学生发展为本，让学生模仿，自主学练，合作交流，体验成功，从而达到运动兴趣，运动参与，运动技能和身心健康全面提高的学习目标

四、教材分析

低年级韵律操教材的主要内容是以简单的模仿练习为主；主要发展学生身体的正确姿态和协调性；也是为中高年级的韵律学习打下良好的基础。另外，它对于发展学生节奏感以及美感和欣赏能力有着积极的作用。

五、学情分析

一年级学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解能力也不够全面。本课的孔雀舞和美猴王动作虽然简单，但十分讲究手脚的协调配合，所以对于一年级学生来说仍然是有一定难度的，因此在教学时，要通过启发引导、分解模仿来激发学生的兴趣，以此来提高与发展学生的协调能力。

另外在教学中要关注学生个体差异，一年级学生应该以确立其自信心和学习兴趣为主，因此教师需尊重学生的主体地位并能对学生做出正确的评价。

六、教学过程

本课的主要教学内容是“孔雀舞”。要求学生学会孔雀柔美的肢体动作以及与音伴一起融合协调。

（一）导入

课的开始，教师运用“小火车进森林”将本课的森林情境自然引出，整个热身环节以复习上次课学习的简单动物操为主，在音乐中展开，为本课的学习加油助威，营造一个轻松愉悦的学习环境。同时孩子们对于之前所学的内容有简单复习和巩固。

热身操过后，进入“跟我学”的环节，将本课的教学重要内容以提问的方式引出，先让学生自我创想孔雀的动作，在这一基础上，教师在加以总结串编成舞蹈，并且用简单易学的分解练习方式将舞蹈合理分解，让学生跟随教师进行模仿练习。

（二）与音伴同舞

在孔雀能较协调舞动后，教师运用激励的语言引导学生们尝试与音伴同舞，强调上下肢的协调以及柔美。此时，由于音伴的加入，会十分吸引学生的注意力和大大提高孩子们的学习兴趣。

在学生们较成熟的掌握动作技术，探究到动作技巧后，学生们的求知欲不会停留在只是学会动作的层面，而是逐步向提高和突破成绩发展，教师正好利用学生的这种好胜心来引出本堂课的高潮部分——选出“舞王”。小组推选出本小组最形象的孔雀，与其他小组一起比赛，推选出本节课的“舞王”。

（三）编排活动
在综合活动中，教师继续将小动物这一主题贯穿到底，编排了深受低年级学生们喜爱的“救援大行动”活动，并随着游戏的深入，逐步增加救援难度，使学生们能够积极的开动脑筋，找出合理有效的救援方法。

（四）小结
体育课是锻炼的课，学习的课，活动的课，最终的目的是激发学生自主学习的欲望和体验成功的快乐，让学生在自主学习中主动探究实践，并勇于挑战和展示自我。

福建教师招聘网小编认为，教师根据一年级学生的特点和兴趣，设计多种活动形式进行课堂教学，为学生宽松、愉快学习体育知识、技能、参与锻炼创设良好条件，促使其良好的行为品质与思维能力的发展。

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