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福建教师招考网整理推荐:《多民族的大家庭》

发布时间: 2017-10-10 10:47:13

修改时间: 2017-10-10 10:47:13

阅读量: 1294

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各个民族在我国的分布特点是本节的重点也是难点。通过培养学生初步掌握阅读“我国的民族分布图”的程序和方法,形成对各民族分布的空间想象能力。以下是福建教师招考网小编整理的教招地理教案《多民族的大家庭》:

一、教学目标

1.知道我国有多少个民族,记住汉族与少数民族的人口比例;

2.能记住人口超过400万的少数民族,并能在图上指出它们的分布地区;

3.能利用地图总结我国的民族分布特点;

4.举例说出不同少数民族的风土人情;

5.理解我国的少数民族政策,树立各民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的民族观;

二、教学重、难点

1.教学重点:

能说出汉族和人口较多的少数民族,并能在图上找出他们的分布地区;能利用地图总结我国民族的分布特点。

2.教学难点:

3.能利用地图总结我国民族的分布特点。

三、教学过程

1.创设情境:

播放歌曲——宋祖英的《爱我中华》,并呈现各民族齐聚一堂的图片

2.导入新课:

第三节多民族的大家庭

给出2000年人口普查的结果材料,引导学生计算汉族人口在我国总人口中所占的比例

3.呈现图片:

(少数民族中人口较多和较少的民族统计图表)

4.反馈训练

设计思考问题:

16页活动1:联系世界地理知识,比较我国民族组成与日本、美国有何异同

5.引导得出结论:

中国是一个多民族的国家,日本是以大和民族为主的单一民族的国家,而美国是各国移民的大汇集。

四、总结本节内容

通过本节课学习,我们知道我国是一个多民族的国家,有56个兄弟姐妹,让我们各民族团结起来,祝愿我们的国家明天更加辉煌灿烂。

五、板书设计

QQ截图20171010103912.png

福建教师招考网小编认为,通过这一课的学习可以培养学生维护祖国统一、民族团结的责任感和使命感。

 

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