闽试导读：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我们在掌握了相应的理论知识之后，要经常去练习、巩固，这样才能真正的掌握它们。同时，每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程，丰富的经验是建立在不断实践的基础上，渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。学习首先要有自己的方法，然后持之以恒地去践行它，必然会有成功的一天。为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2017教招，闽试教育结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！

【中小学】

1.决定教育事业发展规模和速度的是（　　）。 

A.政治经济制度

B.生产力      

C.文化         

D.科学技术

2.最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是（　　）。 

A.巴甫洛夫 

B.艾宾浩斯    

C.斯金纳    

D.冯特

3.《中小学幼儿园安全管理办法》规定，学校应当每学期至少开展（　　）针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。

A.一次

B.二次

C.三次

D.四次

4.填空题

在我国，课程主要由三部分组成，即（　　）、学科课程标准（教学大纲）、和教材。 

5.简答题

简述动机冲突的类型。

答案：

1.B

2.B

3.A

4.课程计划

5.

(1)双趋冲突，即两个事物都很喜爱但只能选择一个的心理状态：

(2)双避冲突，即两个事物都想回避但必须选择一个的心理状态：

(3)趋避冲突，即对同一目标兼具好恶的矛盾心理：

(4)多重趋避冲突，对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所产生的冲突。

【幼教】

1.下面关于“超前教育”和“神童教育”的叙述中，不正确的是（　　）。

A.所依据的“关键期”理论已经遭到人们的质疑

B.保障学前教育功能得以最大限度的释放

C.从儿童终身学习和终身发展的角度看，这无异于“杀鸡取卵”和“揠苗助长”

D.违背了儿童身心发展的规律，夸大了学前教育的功能和作用

2.（　　）是认识活动的开端。

A.感知觉      

B.注意       

C.思维       

D.想象

3.（　　）是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地的站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而与之产生共鸣的训练方法。

A.价值澄清法   

B.角色扮演法   

C.自我展示法   

D.移情训练法

4.填空题

帕登以儿童的（　　）发展为依据将幼儿园游戏分为偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、联合游戏等。

5.简答题

简述幼儿园课程内容的范围。

答案：

1.B

2.A

3.D

4.社会性   

5.

（1）关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验；

（2）关于基本的活动方式方法的知识技能和经验；

（3）关于发展儿童智能和解决问题能力的经验；

（4）关于帮助学前儿童形成良好的情感态度的经验。

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