我们知道电脑中的信息是以文件的形式保存的，根据信息的不同，文件图标也不一样。下面快和福建教师招考的小编一起来学习一下信息技术《查找文件》的教案吧~

一、教学目标  

（一）知识与技能 

掌握查找已知名的文件及文件夹的方法、未知名或部分名的文件的查找方法、在一定范围内查找文件的方法。 

（二）过程与方法

通过环环相扣的问题来观察窗口的特点，并且通过学生观察和实践来认识窗口、感受窗口的优势之处，培养观察、实践、自主学习以及逻辑思考能力。 

（三）情感、态度和价值观

通过问题的形式学习窗口，培养学生对问题的细化和分解能力，同时也培养学生讨论学习和观察学习的能力，培养他们乐于思考的学习态度。 

二、教学重难点

（一）教学重点：查找文件及文件夹的方法。

（二）教学难点：未知名或部分名的文件的查找方法。

三、教学方法

任务驱动法、问题法、讨论法

四、教学工具

计算机、文件

五、教学过程

（一）导入新课，讲授新知

上节课我们学会了保存文件，有的同学画了幅非常漂亮的画，保存在计算机里，想拿出来给大家欣赏，到哪儿去找呢？其实计算机提供了查找文件的功能，今天我们一起来学习一下查找文件。

板书：查找文件

1.在“我的电脑”窗口中查看（演示）

（1）打开“我的电脑”。

（2）打开“C：\”窗口。

（师边讲解边演示）单击菜单栏中的“查看(V)”命令，弹出“查看”菜单，“查看”菜单中有“大图标(G)”“小图标(M)”“列表(L)”“详细资料(D)”等命令，选择不同的命令，可以改变图标的显示方式。

板书：“查看”大图标 小图标 列表 详细资料

（师边说边操作）单击“查看(V)”菜单中的“详细资料(D)”命令，则显示文件和文件夹的名称、大小、类型和修改日期等详细情况。此时如果单击文件列表框上方的“大小”按钮，则文件就按“大小”顺序排列。请同学注意文件排列的变化：“大图标(G)”“小图标(M)”“列表(L)”“详细资料(D)”。

师：当使用“查看(V)”菜单中的子菜单时，如果此时窗口较小，不能显示所有信息，可使窗口最大化，或点击滚动箭头“ ”“ ”翻看。

（二）承上启下，扩展知识

1.试一试

（1）打开“D：\”。

（2）“查看(V)”菜单—分别点击“大图标(G)”、“小图标(M)”、“列表(L)”、“详细资料(D)”。

（师边讲解边演示）上节课小明的画图文件是存放在C盘“My Documents”文件夹中的，我们一起去帮小明找一找他的画，打开“C：\”窗口中的“My Documents”文件夹，打开“My Documents”窗口，单击“查看(V)”菜单中的“详细资料(D)”命令。很快就找到了小明自己保存的“画1.bmp”“画2.bmp”等画图文件，用上面的方法找到上节课保存的画图文件。

师：文件的查看除了可以使用菜单命令外，还可以通过快捷菜单来操作。

（板书：右击—“排列图标(I)”—选择子菜单）

2.练一练

（1）在“我的电脑”窗口中右击，弹出快捷菜单，将指针指向“排列图标(I)”命令，出现“排列图标”子菜单，分别点击子菜单中的命令，看一看图标的变化。

师：我们怎样利用资源管理器来查看文件呢？

（教师边示范边讲解）首先打开“资源管理器”，单击“开始”按扭，将指针依次指向“程序(P)”“Windows资源管理器”再单击，打开“Windows资源管理器”窗口。“资源管理器”窗口的左边是一个文件列表框，通常称为“目录树”；右边是一个文件夹框，显示文件夹的内容。要查看磁盘或文件夹中的内容，只要单击盘符或文件夹，右边框中即显示出该盘符或该文件夹中的文件和子文件夹。

板书：打开“资源管理器”—单击文件夹或盘符

3.试一试

（1）单击文件夹框中C盘左边的“+”，是否会变成“-”，再观察文件列表框中显示的内容；再单击C盘左边的“-”，是否又变成了“+”，右边显示的内容有无变化？

师：单击C盘左边的“+”号，变成“—”，文件列表框中C盘下面出现了一些文件夹；单击C盘左边的“-”，变成了“+”，右边显示的内容没有变化。

4.议一议

（1）为什么“资源管理器”窗口的文件夹框中，有的文件夹有“+”或“—”，有的却没有？

师：带有“+”或“—”的文件夹表示它的里面还含有子文件夹，没有“+”或“—”的文件夹表示它里面不含有文件夹。

（2）在“资源管理器”窗口的文件夹框中，文件夹左边的“+”“—”分别表示什么含义？

师：“+”表示该文件夹含有子文件夹，单击前面的“+”，可以打开该文件夹；“—”表示也该文件夹含有子文件夹，并且该文件夹已被打开。

师：假如小明画了一幅非常漂亮的画，想带给同学们欣赏，但是他不知道自己保存哪个文件里了，也忘了文件名了，只知道在C盘，那该怎么去找这个文件呢？

（3）使用“查找”程序

（师边讲解讲边演示）单击“开始”按钮，将指针依次指向“查找(F)”“文件或文件夹(F)”命令并单击，打开“查找”窗口。

在“查找”窗口的“名称(N)”框中输入“*.bmp”，在“搜索(L)”框中选定C盘，单击“开始查找(I)”按钮，这时在窗口下方显示出查找结果。

板书:“开始”—“查找”—“文件或文件夹”—输入查找文件名称—选定搜索范围—“开始查找”。

师：在“查找”窗口的“名称(N)”框中输入的文件名最好是完整的，如果记不清楚可以用“*”、“？”来代替；在“搜索(L)”框中可以点击“浏览(B)…”选择文件夹进行查找。

5.试一试

（1）利用“查找”程序，在C盘中搜索“Mspaint.exe”文件。

（2）利用“查找”程序，在C盘的“Windows”文件夹中查找“Calc.exe”文件。

师：在“查找”程序的“日期”标签中，还可以按“修改时间”或“创建时间”或“上次访问时间”的起始日期至终止日期范围进行文件查找。 

6.练一练

单击“查找”窗口中的“日期”标签，再单击“介于(B)”命令。在两个日期列表框中选择查找文件的日期范围，再单击“开始查找(I)”按钮。利用这种方法，可以按指定日期查找“*.bmp”文件。

（三）课堂小结

师：今天我们学习了查看文件的方式，利用“资源管理器”进行查看文件夹中的文件和应用查找程序查找文件的操作。

六、课后作业

（一）利用“查找”程序查找C盘中的“Copy.exe”文件。

（二）将（一）中查找到的“Copy.exe”文件复制到软盘中。

最后，福建教师招考认为在上课的过程中要特别注意各个学习层面的学生反应，鼓励他们大胆动手、勤于思考、敢干思考、敢干质疑，使他们积极参于到整个探究活动中，给学生展示自我的时间与空间，让学生充分体验探究的乐趣，体验成功的喜悦。

推荐阅读：

2018年福建教师招考信息技术学科更多相关文章

2018年福建教师招考信息技术学科教材教法相关文章