非金属及其化合物是高中化学的内容，本章主要讨论硅、氯、硫和氮等典型元素及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响，也是元素化合物知识一般学习和研究方法的训练的继续。福建教师招考信息网根据元素族的概念、元素性质的递变、元素周期表中的代表性非金属元素积累感性材料等知识整理了本课教案，内容如下：

一、学情分析

非金属及其化合物知识受课时所限，不像过去那样分章详细介绍，只能对代表性元素各有侧重地选择有重要价值的单质及其化合物进行学习、研究。在编写上有分有合，硅和氯采用纵向结构编写，硫和氮采用横向对比编写，前前后后共学习了十几种物质，也难怪学生们会有知识很零乱的感觉。

二、教学目标

1.知识与技能

①巩固硅、氯、硫、氮等非金属单质及其重要化合物的主要性质；

②了解重要非金属及其化合物的广泛用途以及某些污染物的危害。

2.过程与方法

以非金属知识的复习为线索，使学生掌握运用元素周期表、氧化还原反应理论、物质分类等学科方法整理元素化合物知识的能力，提高学生自主建构知识网络的能力。

3.情感、态度与价值观

①通过学生的归纳整理活动，培养学生善于自主学习的良好品质；

②通过非金属及其化合物在生产、生活中的应用实例以及某些物质对环境的危害，增强学生的社会责任感，体会化学对环保的重要意义。

三、教学方法

运用类比、演绎、分析、归纳的方法，建立元素价态转化和物质类别转化的两条复习主线，对硅、氯、硫、氮等单质及其化合物间相互转化关系进行归纳与整理，体现化学学科的元素观、分类观、转化观。

四、教学过程

（一）引入

同学们，你知道在必修1第四章课本中总共出现了多少个化学方程式吗？……总共出现了34个化学方程式，这还没有包括在课本习题中出现的化学方程式。不少同学学完第四章会感觉非金属及其化合物的知识零散，很难记住那么多化学性质。那么如何高效地对这些知识进行归纳整理呢？下面我们一起来根据非金属及其化合物的反应规律制定线索进行梳理复习。

1.提问：我们在本章中主要学习的是哪些非金属元素呢？

2.学生回答：硅、氯、硫、氮。

3.展示：硅、氯、硫、氮在元素周期表中的位置。

4.提问：硅位于元素周期表中的什么位置？其非金属性强不强？

5.学生回答：硅属于第三周期IVA族，位于金属与非金属分界线附近，既有金属性又有非金属性，因此非金属性不强。

6.过渡：对于硅及其化合物的化学性质，可以从物质类别的转化来梳理。

（二）布置任务

请大家完成学案第一部分。

1.学生活动：填写学案。

2.学生发言交流，教师板书

Si——→SiO2——→Na2SiO3(CaSiO3) ——→H2SiO3

（单质）（酸性氧化物）  （含氧酸盐）      （含氧酸）

3.小结：通过同学分析的转化关系，我们可以梳理出硅及其化合物的转化关系：单质→氧化物→盐→酸

4.教师讲解：根据物质类别转化的线索，我们可以把硅及其化合物的性质很好地串连起来，形成知识网络，便于我们更好地掌握。

5.课堂训练：完成练习1。

6.过渡：硅元素非金属性不强，而氯元素具有较强的非金属性。因此我们可以从元素价态转化的角度对它们的性质进行分析。

（三）硫及其化合物

1.从物质类别分析：S———→SO2——————→SO3————→H2SO4——→MgSO4

           （单质） （酸性氧化物）  （酸性氧化物）   （含氧酸） （含氧酸盐）

                    0             +4             +6         +6

2.从元素价态分析：    S——————→SO2—————→SO3——→H2SO4

              （还原性）   （还原性、氧化性）             (强氧化性)

3.小结：根据这两个线索，可以梳理出：① SO2既有氧化性又有还原性，能转化为更低价的S，也可以转化为更高价的SO3，同时它属于酸性氧化物，能与碱或碱性氧化物反应。②H2SO4（浓）具有强氧化性，能与大多数金属反应生成SO2。

4.学生活动：完成第四部分氮及其化合物的知识梳理。

5.从物质类别分析：

NH3←———N2———→NO————→NO2————→HNO3 ——→NH4NO3

（氢化物） （单质）  （氧化物） （酸性氧化物）  （含氧酸）   （含氧酸盐）

 6.从元素价态分析：

       -3                0              +2             +4             +5

NH3←—————→N2——————→NO←————→NO2————→HNO3

    （还原性）  （氧化性、还原性）   （还原性） （氧化性、还原性） （强氧化性）

（四）总结

根据本节课的学习，我们要掌握复习非金属及其化合物知识的方法：

①元素价态发生变化：用氧化还原反应的原理分析

最低价态中间价态———————→最高价态

（具有还原性）  （既有还原性又有氧化性）    （具有氧化性）

②物质类别的转化：

氢化物←————→单质————→氧化物————→酸————→盐

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