闽试导读：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”我们在掌握了相应的理论知识之后，要经常去练习、巩固，这样才能真正的掌握它们。同时，每一个事物的蜕变都是一个从量变到质变的过程，丰富的经验是建立在不断实践的基础上，渊博的知识是学习、学习、再学习的知识累积的结果。学习首先要有自己的方法，然后持之以恒地去践行它，必然会有成功的一天。为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2019教招，闽试教育结合大部分考生的备考进度，每日定时定量推出每日一练。愿各位早日梦想成真，成为一名合格的教师！

【中小学】

1.教育目的所要回答的根本问题是（　　）。

A.教育为谁服务                 

B.教育怎样培养人

C.教育要培养什么样的人         

D.要把教育引向何方

2.小刚去买东西，店主多找了10元钱。小刚想如果是别人的话，应该不会送回去，于是小刚也没将10元钱送回去。这属于（　　）自我防御机制。

A.压抑    

B.转换    

C.投射    

D.文饰

3.《乡村教师支持计划（2015-2020）》文件指出，到2020年前，对全体乡村教师校长进行（　　）学时的培训。

A.180     

B.360    

C.480    

D.640

4.填空题

在斯坦福一比纳智力量表中，计算智商的公式是：智商等（　　）除以（　　）再乘以100。

5.简答题

简述个体身心发展的一般规律及其对教育的制约。

【答案】

1.C

2.C

3.B

4.智龄 实龄

5.

（1）个体身心发展的顺序性要求教育必须遵循循序渐进的原则；  

（2）个体身心发展的阶段性要求教育必须有区别、有重点地提出不同的发展任务；  

（3）个体身心发展的不均衡性要求教育工作者必须善于抓住人的发展的关键期；  

（4）个体身心发展的互补性要求教育要重视学生优势潜能的发掘；  

（5）个体身心发展的个别差异性要求教育必须坚持因材施教。 

【幼教】

1.不属于引起食物中毒原因的是（　　）。

A.食品被污染                     

B.动植物组织本身含有有毒物质

C.有毒化学物质被加入食品之中       

D.食用致敏食物

2.关注幼儿  ,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。（　　）

A.学习效果       

B.日常表现         

C.身心发展        

D.课堂发言

3.下列哪项不属于选择学前儿童社会教育内容的依据（　　）。

A.社会教育目标

B.社会现实   

C.幼儿的发展   

D.幼儿的智力水平

4.填空题

“活教育”的四个基本步骤包括：实验观察、（　　）、创作发表、批评研讨。

5.简答题

简述学前儿童口语表达能力的发展。

【答案】

1.D

2.B

3.D

4.阅读思考

5.幼儿在掌握语言成分的基础上，口语表达能力也逐渐发展起来，具体表现如下：

（1）从对话言语逐渐过渡到独白言语；    

（2）从情境性言语过渡到连贯性言语；

（3）讲述的逻辑性逐渐提高；            

（4）逐渐掌握言语表达技巧。

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