发布时间: 2019-08-25 17:43:05
修改时间: 2019-08-25 17:43:43
阅读量: 2155
作者: 骆驼
生物知识着重理解而不是死记硬背,需要整理的地方也非常多,本文根据福建教师招考中考试大纲对中学生物的要求,梳理了生态系统知识点,方便大家更加顺利地开展学习。
一、概念和范围
1.概念:生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫生态系统。
2.范围:有大有小,其中生物圈是地球上最大的生态系统,它是地球上的全部生物及其无机环境的总和。
二、生态系统的结构
1.生态系统的成分:
A非生物的物质和能量:空气、水、矿物质、阳光、热能
B生产者:属自养生物(主要是绿色植物);是生态系统的主要成分。
C消费者:属异养生物(各种动物);分类:初级消费者、次级消费者、三级消费者。
D分解者:
(1)属异养生物(细菌、真菌等营腐生生活的微生物)
(2)作用:分解动植物遗体、排出物和残落物中的有机物为无机物归还到无机环境。
2.食物链和食物网(生态系统的营养结构):
食物链模式:生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者…
食物网:在一个生态系统中,许多食物链彼此交错连结的复杂营养关系。
特点:生态系统的物质循环、能量流动就是顺着这种渠道进行的。
三、生态系统的组成成分
成分 | 构成 | 作用(主要生理过程) | 营养方式 | 地位 | |
非生物 成 分 | 非生物的物质和能量 | 光、热、水、土,气 | 为生物提供物质和能量 | ||
生物成分
| 生产者 | 绿色植物、光合细菌、化能合成细菌 | 将无机物转变成有机 (光合作用 化能合成用) | 自养型 | 生态系统的基石 |
消费者 | 动物、寄生微生物、 根瘤菌 | 消费有机物(呼吸作用) | 异养型 | 生态系统最活跃的成分 | |
分解者 | 腐生微生物、蛔虫 | 分解动植物遗体(呼吸作用) | 生态系统的关键成分 |
以上就是福建教师招考为您整理推荐的生态系统知识归纳梳理,希望给同学们带来帮助。
推荐阅读: