为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2020教招，福建省教师招聘考试网为大家编辑整理了大量的福建教师招聘考试试题，我们会以每日一练的形式提供给大家。

【教育学】 

1、观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察，这种方法是（ ）。

A.定点观察法

B.随机观察法

C.追踪观察法

D.扫描观察法

2、观察者事先确定一到两个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏中的活动情况，这种观察方法是（ ），即定入法。

A.追踪法

B.扫描法

C.定点法

D.自由观察法

3、教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。（ ）

4、尊重儿童游戏的自主性就是要尊重儿童游戏的意愿和兴趣。（ ）

5、念念今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道：“快来乘车，我要开到动物园去了。”此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，贝贝走来对娃娃家妈妈说：“这辆车不能乘，没有消过毒。”小司机听到了，连忙从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。”经她这么一说，贝贝和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。

结合上面的案例说明游戏对儿童发展的重要意义。

答案：    

1.D

2.A

3.×

4.√

5.游戏促进幼儿情感、社会性、创造力、认知和语言的发展。

（1）游戏促进幼儿情感的发展：在游戏当中，幼儿能够表达情感、体验快乐，游戏是伴随着愉快的情绪体验的，念念体验到了游戏带给他的快乐，在游戏中她露出了笑容。

（2）游戏发展幼儿的社会性：在案例中，念念和娃娃家妈妈、贝贝的交往行为，消过毒的汽车才能乘坐的规则意识，都体现了幼儿在游戏当中社会性的发展，促进了幼儿交往能力和规则意识的发展。

（3）游戏促进了幼儿创造力的发展：当贝贝说汽车没有消毒的时候，念念利用一块积木当做消毒的标志，告诉娃娃家妈妈这辆车是消过毒的，这样的创造性行为是幼儿在游戏中获得的，在游戏的宽松氛围中，能让幼儿更好的发展他的创造力水平。

（4）游戏促进幼儿认知和语言能力的发展：游戏丰富幼儿的知识，贝贝说消过毒的汽车才能坐，对于娃娃家妈妈来说这就是一种知识的丰富，语言是在运用的过程中发展起来的，游戏中三个幼儿之间的交谈很好的发挥了运用的效果。

【心理学】

1、具有反应迅速，有朝气，活泼好动，动作敏捷，善交际，粗枝大叶特征的气质是__________。

2、____________的儿童开始懂得用第一人称代词“我”来代替自己的名字。

3、个性的基本特征是__________、稳定性、独特性和社会性。

4、幼儿性格的年龄特点主要有：活泼好动、喜欢交往、好奇好问、___________、好冲动。

5、幼儿个性的差异主要通过_________、_________、_________、自我意识等方面体现出来。

答案：

1.多血质

2.3岁

3.整体性

4.模仿性强

5.能力、气质、性格

以上就是今天为大家收集的教师考试试题及答案，希望对大家有帮助。

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