关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。作为一名小学语文老师在教学过程中，学科知识与教学能力是至关重要的。根据福建教师招聘小学语文的大纲要求，为大家整理了一篇小学语文基础知识：关联词的使用

关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：

1.连词。

连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词;有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。

2.副词。

某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。

3.有些短语也可以充当关联词语，

如“一方面”“另一方面”。

关联句类型：

(1)并列复句，

由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，它们之间没有主次之分。

常用的关联词语有“也”“又”“还”“既……又……”“一边……一边……”“一方面……另一方面……”、“不是…，而是…”等等。

(2)递进复句，

由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进一层。

常用的关联词语有“更”、“而且”、“甚至”、“尤其”、“特别”、“何况”、“不但(不仅、不只、不光)……而且(并且、也、还、甚至)……”、“尚且……，何况，…”等。

(3)选择复句，

由两个或两上以上有选择关系的分句组成。

选择复句有两种。一种是有取舍的选择复句，表示对两种可能的情况有所取舍，常用“与其…，不如……”、“宁可……，也不，…”等关联词语。

另一种是无取舍的选择复句，只提出几种可能的情况，常用“或者……”、 “也许……，也许……”等关联词语，表示几种可能性是相容的，并不互相排斥;也常用“不是……，就是……”、“要么…，要么……”等关联词语，表示两种可能性是不相容的，不能同时存在。[page]

(4)转折复句，

由两个有转折关系的分句组成。后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下来，而是转到相反的意思上去。

常用的关联词语有“虽然(尽管、固然)……，但是(可是、却)…”、“然而”、“不过”等关联词语。

(5)因果复句，

由两个有因果关系的分句组成。

这类复句两个分句，分句间的关系有两种。一种是说明因果关系，有的两个分句是前因后果，有的两个分句是由果朔因。常用的关联词语有“因为”、“由于”、“所以”、“因此”、“因为(由于)……，所以……”、“…之所以……，是因为……”等关联词语。

另一种是推论因果关系，前一个分句提出一个依据或前提，后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论。一般用“既然，…，就…，”等关联词语来表示。

(6)假设复句一般由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。

常用的关联词语有“如果”、“假如”、“假若”、“倘若”、“要是”等，它们常和副词“就”、“便’等配合使用。

(7)条件复句一般由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。

常用的关联词语有“只要”、“只有”、“除非”等，它们常和副词“就”、“便”、“才”等配合使用。

以上就是今天小学语文的知识点分享，希望对大家有帮助。

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