发布时间： 2020-11-13 09:18:08
修改时间： 2020-11-13 10:26:30
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作者： 管理员
福建教师招聘根据福建省教师招聘考试大纲，心理学部分规定的考试知识点内容，今天来介绍下注意规律在教学中有哪些应用，帮助大家更好的理解心理学基础概念。
(一)运用无意注意的规律组织教学(２０１５年已考分析题)
在教学过程中教师要善于利用有关刺激物的特点组织学生的注意.一方面要消除那些容易分散学生 注意教学内容的无意注意因素,如保持教室的安静;另一方面则应充分利用容易引起学生对教学内容产生
无意注意的因素,使学生在课上轻轻松松地集中注意听讲,如尝试多样化的教学方式.无意注意也可以由人本身的状态引起.因此,教师在教学中要考虑学生的需要、兴趣、知识经验和情绪 状态,使教学方法、教学形式、教学内容符合学生的需要,引起学生的无意注意.
(二)运用有意注意的规律组织教学
学习过程中会遇到很多困难和干扰,必须培养学生的有意注意.一方面要经常进行学习目的教育,目 的越明确,注意就越容易集中;另一方面要合理地组织教学活动,采取具体措施促使学生保持有意注意,如课堂提问.同时还要着重培养学生的间接兴趣和坚强的意志品质.
(三)运用两种注意相互转换的规律组织教学
在教学中教师应充分利用两种注意转换的规律来组织教学.
如在一堂课中,上课之初教师通过组织教学活动把学生的注意转移到本节课上来,以形成有意注意;在讲授新的教学内容时,教师设法让学生对教学内容产生无意注意;当讲授重点、难点时,充分调动学生的学习热情,使他们维持有意注意;期间,教师要改变教学方式,让学生适当放松一下,使学生由有意注意转为无意注意;在课要结束时,教师要提出明确的要求,使学生保持有意注意,然后布置作业. 此外,教师应有意识地培养学生的有意后注意,提高学生的学习效率.
易考题型:简答题、分析题
学完了上面关于注意规律在教学中有哪些应用知识点，同学们可以做下对应的练习题：注意规律在教学中有哪些应用练习题，考察下自身对这块知识点的掌握程度。
上文，是闽试教育根据红宝书《2021福建教师招聘考试中小学教育综合考试大纲解析》内的知识点为大家整理的关于注意规律在教学中有哪些应用，希望对大家有帮助。
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