发布时间： 2021-01-04 09:06:34
修改时间： 2021-01-04 09:06:34
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作者： 管理员
福建教师招聘根据福建省教师招聘考试大纲，教育学部分规定的考试知识点内容，今天来介绍课程设计的目标是什么，帮助大家梳理基本概念。
(一)课程目标的概念
课程目标是有关某门教学科目或某项教学活动所要完成的任务指标体系.它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后,在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度,它是确定课程内容、教育目标和教学方法的基础.
课程目标是指导整个课程编制过程最为关键的准则.新课程背景下所强调的“三维”课程目标应该是一个整体,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系,融为一体.
(二)布鲁姆教育目标分类学
布鲁姆受到行为主义和认知心理学的影响,将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域.每一领域内又细分为若干层次,这些层次具有阶梯关系,每一层次又规定了一般目标.
１、认知领域教育目标.
布鲁姆把认知领域的教育目标,从低级到高级共分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次.
２、情感领域教育目标.
根据价值内化的程度分为接受或注意、反应、价值评价、价值观的组织、品格形成五级.
３、动作技能领域教育目标.
布鲁姆本人并没有编写出动作技能领域的目标分类,这个领域出现了好几类分法,目前尚无公认的最好的分类.
易考题型:选择题、填空题
学完了上面关于课程设计的目标是什么知识点，同学们可以做下对应的练习题：课程设计的目标练习题，考察下自身对这块知识点的掌握程度。
上文，是闽试教育根据红宝书《2021福建教师招聘考试中小学教育综合考试大纲解析》内的知识点为大家整理的关于课程设计的目标是什么，希望可以帮到大家
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