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学前教育学练习题:幼儿园一日生活的合理安排

发布时间: 2021-01-21 09:56:17

修改时间: 2021-01-21 09:56:17

阅读量: 3028

作者: 闽试教育

为了帮助考生及时地巩固知识点,圆梦2021教招福建省教师招聘考试网根据学前教育学基本概念的相关知识点,出了以下幼儿园一日生活的合理安排练习题如果同学们对相关知识点不熟悉,请看练习题下方文字。文章内容会对相关知识点做详细阐述,并会根据历年真题总结题目类型,帮助同学们更高效、更有目标的复习。

幼儿园一日生活的合理安排练习题

1、某幼儿园组织了以“竹子”为主题的活动:

(1)认识竹子:带幼儿到对面山上的竹林,让幼儿自由观察、探索。教师锯开竹子让幼儿看一看、摸一摸、玩一玩,感知竹子的形状特征、结构。并请看管竹林的叔叔向幼儿介绍竹子的生长过程。教师小结竹子的种类。

(2)认识竹制品:与幼儿共同收集各种各样的竹制品,设置竹制品展览会。让幼儿自由欣赏、观察,请幼儿说一说:你认识哪一些竹制品,它们有什么用?教师重点介绍竹凉席的制作与用途。谈谈你还见过哪些竹制品,它可以用来做什么?请幼儿回家后找找还有什么竹制品,它有什么用?

(3)竹凉席的制作过程:与竹凉席制作厂联系,带幼儿到厂里去看看。提醒幼儿注意安全,不到处乱跑,不到处乱摸。请厂里的叔叔为幼儿介绍竹凉席的制作工具,制作过程。让幼儿欣赏制作完成的竹凉席。

(4)织竹编织:请一位会编织的阿姨来班上为幼儿表演编织。让幼儿讨论阿姨是怎么编的。提供竹条,让幼儿学习编织,重点学习一上一下的编织方法。

请结合材料分析主题活动的特点有哪些。

大家快来检测一下幼儿园一日生活的合理安排知识点掌握了吗?如果知识点还没有完全掌握,请看相关教育学知识点:幼儿园一日生活的合理安排

幼儿园一日生活的合理安排练习题

【练习题答案】

1、

(1)知识的横向联系:幼儿对竹子的观察探索、用途的讨论和交流、动手编织竹子是融合了科学、语言和艺术等领域的活动,各大领域活动的知识横向联系,相互渗透有机结合。

(2)整个各种教育资源:教师带领幼儿到竹林里观察探索竹子、家庭合作共同收集材料、联系竹凉席制作厂的参观活动、请编织阿姨等社区人力资源来幼儿园体现的是一种家庭、社区和幼儿园三方面的共同合作,整个各自的教育资源,拓展幼儿学习的经验和知识。

(3)生活化、游戏化的学习:竹子、竹制品、竹凉席等物品都是贴近幼儿的生活,与幼儿的生活密切相关,生活化的学习丰富幼儿的生活经验,让幼儿在玩耍游戏中学习,更有利于激发幼儿学习的兴趣。

(4)富有弹性的活动计划:整个主题活动以“竹子”这一中心内容贯穿,不以时间为限制,在活动的进行过程中根据幼儿的需要及时调整活动计划,这种富有弹性的计划让幼儿更好的学习和活动。

(5)需要遵循“前学科”知识经验的建构规律:在各种领域的活动相互整合之后,不仅体现了整合的特点,更遵循了每个领域的学习特点,以循序渐进为原则组织和实施活动,遵循“前学科”知识经验的建构规律,在幼儿已有认知的基础上进行活动。

上文,是闽试教育根据红宝书2021福建教师招聘考试幼儿教育综合高分题库内的题目抽取出一些供大家练习巩固知识点。让我们一起加油,走向更好的明天。

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