发布时间： 2021-02-03 09:16:20
修改时间： 2021-02-03 09:53:56
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作者： 管理员
福建教师招聘根据福建省教师招聘考试大纲，心理学部分规定的考试知识点内容，今天来介绍下自我意识发展的一般特点有哪些，帮助大家更好的理解心理学基础概念。
第一,自我意识中独立意向的发展.青年人已完全意识到自己是一个独立的个体,因此要求独立的愿望日趋强烈.与少年期不同的是,这时独立性的要求是建立在与成人和睦相处基础上的.
第二,意识成分的分化.青年初期学生在心理上把自我分成了“理想的自我”和“现实的自我”两个部分,他们能够按照“理想的自我”去要求调控“现实中的自我”,但有时也出现矛盾.
第三,强烈地关心着自己的个性成长.青年初期的学生十分关心自己在个性方面的优缺点,对别人或自己进行评价时,也特别重视个性方面的特点.
第四,有很强的自尊心.青年初期个体自尊心变得脆弱而敏感.他们最不能忍受被轻视、侮辱,既希望得到父母的支持,更在乎同伴的赞许和重视.他们会以各种方式表现自己,争强好胜,以求获得赞赏和满足.
如果不能通过正当的途径满足这种要求,他们有可能用不符合社会角色的方式去寻求满足,如寻衅滋事、玩世不恭、打架斗殴、搞恶作剧等.自尊心长期得不到满足时会导致低自尊、抑郁情绪以及普遍的失望甚至绝望.
第五,道德意识高度发展.学龄期儿童已经初步懂得了一些道德准则与道德观念.进入青少年期以后,由于接触的范围和自我道德实践经验的不断扩大,他们所掌握的道德准则不仅数量上增加,而且越来越深刻.
在道德情感中直觉式情感减少,伦理道德式情感体验开始占优势.道德理想更为现实,道德意识在道德行为中的作用日益加强.
学完了上面关于自我意识发展的一般特点有哪些知识点，同学们可以做下对应的练习题：自我意识发展的一般特点练习题，考察下自身对这块知识点的掌握程度。
上文，是闽试教育根据红宝书《2021福建教师招聘考试中小学教育综合考试大纲解析》内的知识点为大家整理的关于自我意识发展的一般特点有哪些，希望对大家有帮助。
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