福建教师招聘根据福建省教师招聘考试大纲，心理学部分规定的考试知识点内容，今天来介绍下自我意识发展规律在教学中的应用有哪些，帮助大家更好的理解心理学基础概念。 

教育工作者应遵循自我意识发展的规律,促使学生自我意识发展水平不断提高. 

１、帮助学生正确认识自己、评价自己 

教师要特别注意对学生评价要实事求是、恰如其分,要全面而客观,使学生既看到自己的长处,又能找到自己的不足,从而在各自的起点上都能得到提高与发展.

同时,作为教师,应让学生从道理上懂得自我概念的含义与发展;教会学生从各种途径来认识自己,包括从别人对自己的态度和评价来了解自己,通过把自己同别人相比较来认识自己,通过评价自己活动的产品来认识自己等等. 

２、善于保护与培养学生的自尊 

教师要在自己的教育与教学过程中,特别注意发扬学生各自的优点,通过正面的、积极的引导,激发他们的自尊;通过创设不同的情境,使每个孩子都能看到自己的能力与长处,以增强自尊;通过开展各种活动,特别是“自我竞赛”活动,将今天的“我”与昨天的“我”进行比较,对他们微小的进步及时表扬,来培养学生的自尊和自信. 

３、帮助学生发展自我调控的能力 

自我调控是自我意识的执行方面,自我意识的能动性最终体现在自我调控之上.离开了自我调控,自我评价与自我体验都会流于自发状态,最终导致自我意识的削弱.

教师要经常强化学生对自己行为进行调控的愿望和自觉性,使学生充分认识到自我调控对个体心理和行为发展的必要性和重要性;使学生坚信自 我调控是可以学会并能养成习惯的,从而使之产生自我调控的迫切意愿;同时,还要多创设能让学生实现自我调控的机会,教会他们进行自我调控的方法,如自我激励、自我暗示、反躬自省等,以保证自我调控的经常性.

４、训练学生社会视角转换技能 

社会视角转换是一种社会认知技能,是指在自我认知或社会交往中摆脱自我中心的限制,在自我与交 往对象之间转换观察问题的角度,将自己与他人的观点进行比较,体验他人的观点,最后得出较为客观的观 点或结论.社会视角转换保证了自我认知、自我评价达到一定的客观程度,有利于学生的社会交往顺利 进行.

学完了上面关于自我意识发展规律在教学中的应用有哪些知识点，同学们可以做下对应的练习题：自我意识发展规律在教学中的应用练习题，考察下自身对这块知识点的掌握程度。

上文，是闽试教育根据红宝书《2021福建教师招聘考试中小学教育综合考试大纲解析》内的知识点为大家整理的关于自我意识发展规律在教学中的应用有哪些，希望对大家有帮助。

【图书教材推荐】

《2021福建教师招聘考试中小学教育综合考试大纲解析》

《2021福建教师招聘考试中小学教育综合高分题库》

【培训课程推荐】

2021福建教师招考：中小学心理学0基础训练营

【推荐阅读】

心理学知识点：自我意识发展的一般特点有哪些

心理学知识点：自我意识的结构包括什么

心理学知识点：影响性格形成和发展的因素有哪些

心理学知识点：气质的概念和特点是什么

心理学知识点：影响能力形成与发展的因素有哪些