发布时间： 2021-03-11 09:50:48
修改时间： 2021-03-11 09:50:48
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作者： 闽试教育
为了帮助考生及时地巩固知识点，圆梦2021教招，福建教师招聘根据教育学基本的相关知识点，出了以下教学评价的方法练习题。如果同学们对相关知识点不熟悉，请看练习题下方文字。文章内容会对相关知识点做详细阐述，并会根据历年真题总结题目类型，帮助同学们更高效、更有目标的复习。
【教学评价的方法练习题】
1．“分组教学”的分组主要是按学生的（ ）。
A．年龄
B．学习成绩
C．智力发展水平
D．学习兴趣
2．教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。这种教学组织形式是（ ）。
A．设计教学法
B．道尔顿制
C．特朗普制
D．导生制
3．把大班、小班和个人三种教学形式结合起来的教学组织形式是（ ）。
A．班级授课制
B．分组教学制
C．道尔顿制
D．特朗普制
4．在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力，这种教学组织形式是（ ）。
A．导生制
B．设计教学法
C．特朗普制
D．道尔顿制
大家快来检测一下教学评价的方法是什么知识点掌握了吗？如果知识点还没有完全掌握，请看相关教育学知识点：教学评价的方法是什么
【练习题答案】
1、B。分组教学是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上，根据学生能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。
2、B。
3、D。特普朗制是把大班、小班和个人三种教学形式结合起来的教学组织形式；道尔顿制教学形式是教师为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业；分组教学制就是按学生的能力或学习成绩，把他们分为水平不同的组进行教学。
4、B。设计教学法也叫单元教学法。
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