培养与发展幼儿对音乐的感受力是幼儿音乐教育的重要任务之一。很多老师在幼儿音乐教学中常会抱怨，幼儿在上课过程中总是记不住旋律和歌词，其实在音乐教学中死板的填鸭式授课对是很难引起幼儿的注意力的，老师应该去挖掘并采用灵活多变的组织形式，充分调动幼儿的各种感官，培养孩子的想象力，从而加深他们的印象。下面是福建教师招考信息网的小编为大家整理了《蚂蚁搬豆》的教案，希望大家有所收获。

一、设计意图

《蚂蚁搬豆》这首歌曲中，歌词充满童趣，情节生动有趣，能够引起小班幼儿兴趣，旋律简单重复，易于掌握，适合组织一场音乐唱歌教学活动。小班幼儿是具象思维的特点，所以在活动设计时需利用情景表演和蚂蚁搬豆的图谱来帮助幼儿理解歌词内容。

二、活目标动

1. 初步学唱歌曲《蚂蚁搬豆》，学习用图谱来联想记忆歌词。

2. 喜欢唱歌，和老师、同伴一起体验参加音乐活动的快乐。 　

3. 感受本歌曲的欢快气氛，鼓励幼儿大胆演唱，并用表情和动作来表现歌曲内容。 

三、活动准备 

知识经验准备：

1.引入蚂蚁搬家的原因。

物质准备：

1.贴绒：蚂蚁、豆背景图一幅，小蚂蚁头饰、豆子头饰。  　

2. 场地布置：蚂蚁的家、大球一个。

3.《蚂蚁搬豆》ppt。

四、活动过程　 

1. 出示蚂蚁图片，提问：“这是谁呀？”（蚂蚁）引入课题。

2.情景表演，初步熟悉歌曲旋律及内容。

（1）幼儿观看情景表演，配教老师播放歌曲录音2遍。

（2）引导幼儿回忆表演的内容。

老师：刚才的表演里有谁？它发现了一个什么东西？它准备干什么？遇到了什么困难？它想到了什么好办法？

（3）观看ppt，进一步熟悉歌曲内容。

（4）出示图片，巩固学习歌词大意。

3.故事引导。

老师用故事的形式引起幼儿对歌曲内容的回忆:小朋友，它们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？  它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动。又来了一只蚂蚁，两只蚂蚁一起搬也搬不动，身体晃来晃去的。三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬，搬进了洞里。

4.情景表演，初步熟悉歌曲旋律及内容。

（1） 老师亲切为幼儿表演唱歌曲《蚂蚁搬豆》,并引起幼儿表演歌曲的兴趣。

（2）老师运用整体教唱教会幼儿。  

（3）听歌曲《蚂蚁搬豆》的音乐伴奏，幼儿边唱歌曲，并随歌声自己自由表演歌曲。 

5.音乐游戏《蚂蚁搬豆》

（1）以游戏方式表演唱增进幼儿唱歌的兴趣及理解记忆歌词。请一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上，另一位幼儿扮演找豆子的小蚂蚁，一边唱一边做动作，唱到“请来许多好朋友”时。另外几个小朋友赶快跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。  

（2）结伴歌表演。一个大球扮演大豆。一位小朋友听音乐出场，唱歌，老师启发幼儿用着急的表情唱歌。学会互相配合抬豆子，一起合唱“回洞请来好朋友抬着一起走”。

6.幼儿学蚂蚁走路出活动室结束。　

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