影子是由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子，它是一种光学现象。以下是福建教师招考信息网的小编整理的教招幼教学科教案--《影子的游戏》:

一、教学目标

（一）活动目标

1.通过欣赏、比较光影的相关作品，体验自然界中的光影现象，感受并发现生活中光影的关系。

2.对剪影艺术和摄影艺术有初步的了解和认识。

（二）活动准备

1.不同形态的动物或人物的剪影。

2.自制幻灯箱一个，即手电筒，卡通外形的硬纸箱，透光纸组成的"小精灵"。

3.自制幻灯片两张，美术书一本。

4.小橡皮，黑布一块。

二、教学过程

（一）新课导入

导入：老师今天带来一位新朋友，它的名字叫"小精灵"，我们来认识一下他好吗?(出示灯箱)谁来说一说"小精灵"都有哪些特点?

（二）光影揭秘

1.在"小精灵"的肚子里有你们想吃的、想看的和想玩的，你们相信吗?不过里面还有一个非常可怕的怪物，谁能勇敢的走上来看一看?(请一名幼儿参与)请你把小手放在"小精灵"的身上说："我会遵守诺言，不会把所看到的东西告诉小朋友们"(请这名幼儿观看)。

2.提问：你看到了什么动物?你看到了什么物体?(边提问边看)你看到了哪些人物?

3.请一名小朋友揭示"小精灵"的奥秘。

4.出示儿歌

你我的好兄弟 有你就有我 你来我就来 你走我就走

提问：影子的兄弟是谁?(会出现全种答案)我们做完下面的小实验就可以很容易的找到答案。

（三）光影实验

1.拿一块小橡皮放在手心里，然后把所有的光全部遮盖住，用眼睛看一看你会发现什么?

2.把橡皮放在桌子上，你会发现桌子上除了小橡皮还全了什么?

提问：(1)为什么会出现影子 (2)影子的兄弟是谁?

科学家利用光影测量了金字塔的高度，而光影又为我们的射影家和画家提供了广阔的创作空间和想像空间。现在我们就来欣赏这些名家作品。

三、作品欣赏

打开书本找一幅你最喜欢的作品进行欣赏。

（一）要求：

1.观察作品的表现手法?

2.作品的特点?

3.有什么不一样的感觉。

剪影是剪纸的一种表现形式，是以形态的外轮和黑影揭示形象特征和表情的?虽然只是一个影子的轮廓，不见五官，却能够让人意发联想(出示图片)《影子》

（二）提问：

1.你看到了什么?

2.你想到了什么?就让我们乘坐想象的小船到影子王国中敖游吧!

（三）做一做尝试把上节课收集到的影子用剪或撕的方法进行创作。

撕纸方法：

1.先把轮廓画好;

2.把大体轮廓撕下来;

3.用指甲卡住把边圆线细致的撕开。

（四）注意事项：

1.左右手配合。

2.剪或撕两种方法尝试。

推荐阅读： 

更多2017年福建教师招考幼教学科主干知识相关文章

更多2017年福建教师招考幼教学科教材教法相关文章